【摘 要】
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＂高等职业教育作为我国高等教育发展中的一种类型＂这一观点已在各级层面获得普遍认同,而在高等职业教育发展中却无明显改观,＂高等职业教育＂是＂高等教育的一种类型＂已经从政策层面走
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＂高等职业教育作为我国高等教育发展中的一种类型＂这一观点已在各级层面获得普遍认同,而在高等职业教育发展中却无明显改观,＂高等职业教育＂是＂高等教育的一种类型＂已经从政策层面走向办学实践,在良好开端的引领下,我们应继续探索＂高等职业教育作为高等教育一种类型＂的实施道路,推进高等教育进入＂分类管理＂的新进程。
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