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基于CLIL教学理念的小学英语教学模式的实践研究
——以望牛墩镇实验小学为例
【摘要】本文把CLIL教学法理念引入到小学英语课堂，使英语语言学习与学科知识学习相互融合，突出了英语语言的工具性、实用性，学生通过丰富、生动的话题学习到更多的学科知识，提高学生的学科素养;以建构学科知识的过程中促进了学生的英语语言综合运用能力，同时提升学生的思维品质，最终达到提升学生的核心素养的目的。