【摘 要】
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理工科高校教学中常常存在的问题是老师在专业教学中很难加入思政元素.课程教学中存在的授课内容较偏,文以化人不明显.需要从根本上解决该问题,需要坚持立德树人,确立"课程思
【基金项目】
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工程地质学-课程思政示范课(SC19200019),地下水科学与工程-专业团队(SC19200018),《环境地质学》桂林理工大学首届示范课程资助
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理工科高校教学中常常存在的问题是老师在专业教学中很难加入思政元素.课程教学中存在的授课内容较偏,文以化人不明显.需要从根本上解决该问题,需要坚持立德树人,确立"课程思政"的育人形式,遵循理工科的特点,开展以《工程地质学》原有授课内容与课程思政相结合的教学,解决了教学过程中的授课内容,帮助学生形成辩证性思维,提升学生学习积极性与兴趣,优化学生素养,改善教学效果.
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