【摘 要】
:
现阶段的学生教育就传统的课堂设计而言,已经发生了巨大的变革,技术的应用使得原本枯燥的历史课堂变得更加生动,气氛更为活跃。信息技术融入课堂可以创新教师的教学方式,将历史人物以动态的形式展现在学生眼前,激发学生的课堂积极性。尤其是历史这门学科,内涵丰富的传统历史知识,以及我国的发展历史,学习历史可以加强学生对国家的敬慕和爱护之情,将技术应用到历史课堂可以让学生不再死记硬背,在多个故事情节中掌握基本的历
论文部分内容阅读
现阶段的学生教育就传统的课堂设计而言,已经发生了巨大的变革,技术的应用使得原本枯燥的历史课堂变得更加生动,气氛更为活跃。信息技术融入课堂可以创新教师的教学方式,将历史人物以动态的形式展现在学生眼前,激发学生的课堂积极性。尤其是历史这门学科,内涵丰富的传统历史知识,以及我国的发展历史,学习历史可以加强学生对国家的敬慕和爱护之情,将技术应用到历史课堂可以让学生不再死记硬背,在多个故事情节中掌握基本的历史事实,提高学生对知识的掌握。
其他文献
中国电建党委在积极探索党建工作与生产经营的深度融合中,充分发挥党的政治优势和组织优势,坚持问题导向,注重"靶向治疗",把党的政治建设融入到贯彻落实党和国家重大决策部署以及国务院国资委党委具体要求的全过程中,为加强党对国有企业的领导找准了方向和着力点,取得了以高质量党建引领高质量发展新业绩。
目的:采用网络药理学方法分析补骨脂中与线粒体损伤有关的作用靶点。方法:补骨脂的活性成分从中医药系统药理学数据库分析平台获取。药物动力学(ADME)筛选标准为:口服生物学吸收性(OB)≥30%,类药性(DL)≥0.14。利用Drug Bank数据库查找线粒体损伤疾病(MD)相关的靶点和活性化学成分的靶点,利用DAVID数据库进行靶点的通路(KEGG)和功能(GO)分析。结果:网络药理学研究结果显示,
目的探讨个体化护理干预对老年支气管哮喘患者病情控制及生活质量的影响,为改善患者生活质量提供参考。方法选取郑州大学附属郑州中心医院收治的88例老年支气管哮喘患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组44例。其中,对照组采用常规护理,观察组予以个性化护理。采用哮喘控制测试评分表(ACT)与哮喘生存质量评估表(AQLQ)评估两组患者哮喘控制情况及生活质量。结果观察组哮喘控制效果(完全控制65.91%
微课是新时期较为推崇的一种教学资源,将其应用到高中历史教学中,能够增强学生的学习主体性和学习兴趣,对学生历史学习的深入大有裨益。作为学生学习道路中的引路人,要深刻认识到微课的价值,以积极的心态面对教学中的不足。
推动党建引领与中心工作深度融合,是大唐环境产业集团(简称"大唐环境")发展壮大并不断夺取胜利的重要法宝。以党建引领高质量发展不动摇,将党建工作的"软实力"转化为改革发展的"硬势能"就能走出一条高质量发展之路,就能实现建设世界一流能源企业的目标。背景与意义今年以来,面对突发的新冠疫情,在党中央统一领导下,从中央到地方各级组织迅速行动起来,形成了抗击疫情的强大合力。
2014年,房地产市场出现了一定调整,全国商品房销售有所下降,呈现区域分化特征,房地产开发投资增速放缓,房地产贷款平稳增长。房地产市场销售和价格回落,区域分化较为明显。2014年,全国商品房累计销售面积12.1亿平方米,同比下降7.6%,而2013年增长17.3%。全国商品房销售额7.6万亿元,同比下降6.3%,而2013年增长26.3%。东部地区商品房销售额同比下降明显,中、西部地区商品房
近日,浙江省宁波市教育局出台幼儿园招生工作指导意见,全市全面实现幼儿园新生入园报名无纸化,新生统一进入宁波市幼儿园入园报名招生系统进行报名。根据招生指导意见,宁波市将大力发展公办幼儿园,扶持和规范普惠性民办幼儿园,满足人民群众对“甬有善育”的美好期盼。各地公办幼儿园在园幼儿占比要做到逐年提升。各区县(市)教育行政部门要根据当地出生人口变化和城镇化发展趋势,科学预测入园需求和供需缺口,
结合教育热点,采用项目式学习新模式,对人教版九年级化学下册第九单元“溶液”的教学进行创新设计。教师设置如何自制“魔法圣诞树”的问题情境,引导学生在制作中产生新问题,不断寻求与溶液有关的新知,在实践中了解学科概念,形成学科观念,养成学科精神。
高模碳纤维拥有更高的模量和尺度稳定性,是未来重要的航天材料之一,虽然高模碳纤维具有众多优点,但相对来说由于其表面较为光滑,因此其构成的复合材料界面性能较差,界面层作为复合材料的重要组成部分,与复合材料的力学性能关联紧密。对于界面层的应力传递、失效模式和极限强度的研究是一个重要方向,故有必要建立界面层与复合材料相互关联的力学性能研究。界面层力学性能研究属于一个跨尺度领域的研究,因为界面层属于细观范围
发展心理学作为一种研究个体在不同时期内心发展规律的心理科学,可以为当前社会常见的心理健康问题带来深入的探索与分析,其结果对于人们心理健康的保持与修复具有十分重要的意义。本文主要对发展心理学的核心内容进行了介绍,并以发展心理学角度对当前社会不同年龄段人群的心理健康问题展开探究,希望通过当前探究所得出的结果,能为心理学研究领域的各位同仁带来更多的借鉴。