论文部分内容阅读
小学是孩子良好行为习惯初步形成的重要时期,养成教育的最终目的是让学生形成良好的行为习惯。它是素质教育中不可缺少的重要组成部分,对小学生的成长产生极大的影响。本文着力将理论与实际联系,提出一系列落实小学生良好行为习惯养成教育的方法策略,使教育关注学生全面发展的同时,又兼顾社会发展的需求。让养成教育更加深入人心,为其未来良好的发展提供更多的参考。