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在中职“3＋1”成人高考复习中，语法教学普遍存在教学观念落后、语法练习形式单一的问题；写作教学常遇到学生基础差、教材陈旧的问题。本文通过对这些问题的分析和研究，提出语法教学和写作教学相结合的思路，并以It的用法和非谓语动词为例，详细阐述如何在写作教学中熟练应用和掌握语法，及在语法教学中改进和提高写作的能力。