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随着二十一世纪人口结构、保健模式、疾病谱以及人们对卫生保健需求的变化,健康教育越来越成为护理人员必须掌握的技能和义不容辞的责任.本文对163名高校护理专业学生(以下简称高护生)毕业实习期间健康教育的开展情况进行了调查,了解高护生在进行健康教育中知识及能力方面存在的缺陷,以便调整和改革高护生实习及在校学习、继续教育学习的方式和内容,提高其开展健康教育的水平.