【摘 要】
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目的:探究分析神经外科学教学中应用住院医师作为标准化病人教学模式的质量。方法:选择我院神经外科在2017年5月～2018年11月接收的实习生74例为研究对象进行观察比较,将其分为
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院神经外科; 南京医科大学附属淮安第一医院培训处;
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目的:探究分析神经外科学教学中应用住院医师作为标准化病人教学模式的质量。方法:选择我院神经外科在2017年5月～2018年11月接收的实习生74例为研究对象进行观察比较,将其分为观察组和对照组各37例,观察组采取住院医师为标准化病人的教学模式,而对照组采取传统方式的带教模式,对比两组实习生在实习结束后的医患沟通能力水平、理论知识、实践操作成绩以及教学模式实施前后的技能合格率情况。结果:观察组实习生的医患沟通能力水平、实践和理论成绩的评分均比对照组的优,相比实施前,实施后的技能合格达标率显著高于对照组,P<0.05。结论:在神经外科临床教学实施中采取住院医师为标准化病人的教学模式能够提高实习生的实习水平,丰富其护理工作经验,此教学模式值得在临床应用借鉴。
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