论文部分内容阅读
通过对纺织行业的岗位设置与人才需求分析，按照“岗位引领、学做合一”的人才培养目标，架构的纺纱工艺设计与质量控制课程内容应采用项目教学法，课程的实施有利于培养和提高学生的创新能力和实践操作能力；课程的实施达到了教学目标，培养了学生良好的职业素养，实现学生从学校到职场的零距离衔接，并受到了校内外专家和学生的一致好评。