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摘
以文体知识为支点开展阅读教学的探索
【摘 要】
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摘 要：根据初中语文统编教材以“人文主题”（显线）与“语文要素”（隐线）双线灵活组元的编排方式，初中语文教学当以知识为“路径”，以素养为“目标”，以文体知识为支点开展阅读教学。一是通过梳理使文体知识化隐为显、聚散为整;二是通过相机渗透，帮助学生学会运用文体知识。 关键词：阅读教学;文体知识;初中语文统编教材 初中语文统编教材采用“人文主题”（显线）与“语文要素”（隐线）双线灵活组元，在关
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2021年6期
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