广西及邻区b值变化特征

来源 :华南地震 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mqzhen1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于广西台网提供的地震目录,利用中国地震局地球物理研究所编制的基于格点搜索的b值分析程序,对广西及邻区进行b值时空分析。b值空间分布结果表明:研究区存在两个b值显著变化区域,分别为广西中西部b值显著下降区和粤桂交界b值显著上升区,两个区域内分别发生了2019年靖西5.2级和2019年北流5.2级地震。计算这两个区域的b值时间变化情况:广西中西部地区在长时间b值下降的背景下,震前一年左右时间内出现b值显著的回升后快速降低转折,而后发生靖西5.2级地震,结合2008年汶川8.0级地震和2011年日本东北9.0级地震相似的b值分析结果,认为该种b值变化特征具有显著前兆意义;粤桂交界区域2019年10月发生北流5.2级地震,发震前后b值上升态势不变,结合地下速度结构分析,认为北流地震具有明显的坚固体孕震特征,是b值升高异常的成因。
其他文献
伴随着人们物质水平的提升,人们对餐饮及用餐过程的良好体验关注度越来越高,如何推进餐饮过程的良好体验,对乡村休闲餐饮营销具有积极的促进作用。但当前,乡村休闲餐饮营销尚以农业经济、服务经济等形态存在,体验经济的渗透尚不足。基于此,本文采用文献法、调查法和案例法,围绕理论分析、模型设计、现状调查、问题梳理、对策研究等方面展开研究。本文基于体验营销基本概念及理论,从乡村休闲餐饮体验营销战略的必要性、乡村休
随着先进材料制造技术快速发展,各类低维材料与新型结构不断涌现,迫切需要发展测量材料内微观结构力学信息的实验新方法,这也是精密机械、半导体芯片等高科技领域关键技术背后的基础科学问题.以显微拉曼光谱为代表的光谱力学方法,具有无损非接触、在线原位、对本征与非本征应力/应变均敏感、较高的时空分辨率与应力灵敏度、一定深度内部探测以及协同表征与解耦分析的能力等技术特征.光谱力学方法是通过定量表征材料内部形变发
<正>在高考数学试题中,平面解析几何部分占有较大的分值,而对于定点定直线问题,高考、模拟考试中出现的频率很大,但很多学生在做题过程中经常会没有思路,不知从何下手。这里笔者由一道解析几何中切线三角形的高考题,经过课余时间深入研究推广,得出了很多新的发现和引申定理。下面将通过该题进行变式,以对切线三角形(又称阿基米德三角形)问题进行综合分析与研究。
期刊
本文介绍了一种自组荧光显微光谱成像系统。该系统性能稳定、功能多样,可以实现空间显微分辨和光谱探测功能的有机结合,具有白光照明成像、激光激发荧光成像、显微光谱成像、荧光光谱探测和应力调控等功能。实验结果表明,该系统的光学分辨率385nm,光谱分辨率小于1nm,可以完成量子点和单层二维材料的荧光光谱探测、白光照明成像和显微光谱成像等。依托该系统设计开展的实验内容充足、层次分明,可满足不同学生的学习需求
自然教育是建设生态文明的重要抓手,自然教育有助于提高国民科学素质、影响公众参与生态环保事业的积极性。作为中国经济较发达的地区,粤港澳大湾区应在自然教育方面起示范作用,为建设美丽大湾区作出积极的贡献。在粤港澳大湾区自然资源和宣传教育的基础上,对粤港澳大湾区的保护地自然教育进行合理构思,梳理自然保护地自然教育基础设施的构建,以及保护区自然教育软实力的构建,提高自然保护地统筹规划,自然教育资源充分有效利
由于互联网行业的深入发展,我国电商行业由内转外,产生了众多目标为国外市场的跨国电商公司。跨境电商的繁荣,极大地方便了消费者在全球范围内享受各国的商品和服务。大数据作为互联网发展的重要组成部分,对跨境电商营销路线发展影响极大。文章解释了大数据及跨境电子商务的理论基础,然后进行大数据时代下跨境电子商务营销活动研究。从总的方面阐述了跨境电子商务公司对于大数据分析与销售活动方面的现状,分析面临的问题,最后
“十四五”规划是我国提出的第一个构建新发展格局的五年规划,规划指出统筹推进基础设施的建设,加快实现交通强国。“十四五”规划提出后,各城市的地铁发展速度进一步提升且同时向高质量转型。由于地铁建设过程中参与其中的主体数量繁多、涉及到多个行业,各参与主体之间合作的程度有所不同。为了使各主体尽可能达到最大程度的合作,对各种资源的使用达到理想的利用率,降低地铁建设过程中问题出现的概率,减少事故的发生,确保地
近现代中国发生的乡村变迁与解体过程,在本质上是乡村文化的解体及乡村精英文化生产的终止。经过一个多世纪的变革与发展,乡村学校逐步从乡村文化的生产主体回归为单一的教育主体。在这个漫长的回归过程中,乡村学校不断扩大并最终获得通向主流的教育权利和机会,但同时也不断积累着教育回归的历史代价与后果,渐渐丢失自身在乡村社会的文化主体地位。但在新的历史发展阶段,乡村学校的教育回归,并不意味着退出乡村,而是一种文化
形塑现代教育系统的现代化力量和后乡土社会的约束力共同作用于乡村教育。在现代化力量的形塑下,乡村教育具有教育系统一致化、标准化和不确定性的现代化品质。在后乡土社会的约束力下,乡村教育具有偏重于追求工具理性价值、难以割裂与“乡村”固有联系和不确定中蕴含确定性的特质。乡村教育处于“无为”和“为乡”,“供给单一”和“需求多元”,“确定的不确定性”和“有条件的不确定性”的三重张力之中。后乡土社会乡村教育现代