【摘 要】
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犯错是小学生在数学学习中经常出现的情况,学生在数学做题等过程中出现各种形式的错误,产生这些错误的原因有很多.作为数学教师,既要允许学生犯错,提高对学生的容错率,但与此
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犯错是小学生在数学学习中经常出现的情况,学生在数学做题等过程中出现各种形式的错误,产生这些错误的原因有很多.作为数学教师,既要允许学生犯错,提高对学生的容错率,但与此同时必须要采取科学的教学策略,帮助学生有效纠正错误,解决问题,以做到永不再错.数学学习其实就是一个不断突破思维、改正错误的过程,教师要想帮助学生有效“纠错”,先要去分析和探讨其背后的缘由.
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