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地理课程标准从目标、要求和结构上蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息。文章首先指出了传统地理教学模式的弊端,然后对比分析了传统地理教学模式与基于现代教育技术的地理教学模式,最后论述了网络教学、多媒体教学模式、自主学习、合作学习、探究式学习等模式,由此提出了学习策略。
中学地理教学模式的变化与对策
【摘 要】
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地理课程标准从目标、要求和结构上蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息。文章首先指出了传统地理教学模式的弊端,然后对比分析了传统地理教学模式与基于现代教育技术
【机 构】
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河南省南召县第二高级中学
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2011年04期
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