【摘 要】
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为了进一步深化教育教学改革,推进素质教育,部分学校对备课管理进行了大胆的改革创新,并已初见成效。还有一些学校备课管理工作仍沿用教师写教案和领导检查教案这种模式,出现
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为了进一步深化教育教学改革,推进素质教育,部分学校对备课管理进行了大胆的改革创新,并已初见成效。还有一些学校备课管理工作仍沿用教师写教案和领导检查教案这种模式,出现了以抄代备课,课后备的不良现象,导致备课管理工作停滞不前,束缚着教师的创新意识,千篇一律,没有个性,使备课管理成了服务于检查的一项工作。在网络发达的今天,备课管理的改革已刻不容缓,势在必行。
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