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文章首先介绍了CBI的教学理念，其次分析了现阶段大学英语教材中存在的普遍问题，最后从实现内容层次化、模块化；引入中国文化元素；以多元化的教材评估为参照；注重对教师个人专业发展的促进；注重提供原始素材五个方面论述了以CBI教学理念为导向的大学英语教材应如何编写。
以CBI教学理念为导向的大学英语教材编写
【摘 要】
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文章首先介绍了CBI的教学理念，其次分析了现阶段大学英语教材中存在的普遍问题，最后从实现内容层次化、模块化；引入中国文化元素；以多元化的教材评估为参照；注重对教师个人专业发
【机 构】
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重庆理工大学外国语学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年9期
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