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以柳州职业技术学院为例，基于对高职学生普遍存在的心理问题及当前高职学生心理健康教育现状的分析．探索适应高职学生心理特点的“六化”高职学生心理健康教育体系。
高职院校“六化”大学生心理健康教育体系的实践
【摘 要】
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以柳州职业技术学院为例，基于对高职学生普遍存在的心理问题及当前高职学生心理健康教育现状的分析．探索适应高职学生心理特点的“六化”高职学生心理健康教育体系。
【机 构】
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柳州职业技术学院公共基础部
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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