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在教育事业不断深化的同时,各部门对于小学教育的重视程度日益加深,小学阶段的教师在班级管理方面也必须要更有作为,这样才可以促进班级管理效果提升。本文主要分析了榜样示范的重要意义,并且指出了在班级管理中榜样示范法存在的问题,最后从教师和学生的角度对小学班级管理中如何具体作用榜样示范法给出了策略。