中学思想政治课是哲学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普片存在着教师难教、学生难学、教学质量不高的现象,要改变这一现状况,达到素质教育,既要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
　　
　　一、课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则
　　
　　“实”就是一切从本校、本班、本学科的实际情况出发,根据不同类型,不同层次学生的实际情况,有区别的开展教学工作,对不同层次的学生提出不同的要求,反对一个模式、一刀切。
　　“活”,即教学方法和手段要灵活,就是要尽量采用启发式教学法、点拨法、讨论法、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中,我们强调学生的主体地位,重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时,我们做的“三备”(备教材、备教法、备学生),在上课时,我们让学生既动眼,又动手,又动口,充分发挥师生的双边活动的作用。
　　“准”,即以以大纲和教材为准。讲课时,我们应准确把握本课在全书中的地位,以及重点、难点、尽量避免违反科学性的错误,。特别是对于基本概念和基本原理的教学。更要做到准确、明了、简洁,准字参透到日常的教学和练习中去。
　　“精”,即要求教师做到精讲、精练、精评,在课堂教学中,我们要较好的突出重点、难点,详略得当,有针对系那个的讲解,做到化难为宜,使学生有“茅塞顿开”之感。同时,我们也要注意加强学生作业的练习和讲评的精炼。在练习的过程中,我们主要依据教学大纲和教材,针对教材中的基本概念蛤基本原理,重点与难点,并对有关练习进行精选,反对照抄照搬,搞题海战术。在讲评过程中,主要针对学生错误多的地方有的放矢的进行讲评,帮助学生分析出错误的原因,以及如何纠正,并能做到举一反三,在教学实践中,应注意三对口:教材与大纲对口,练习与学生实际水平对口,练习与中考试题题型对口。力求做到:听得懂、看得到、摸得着、记得牢、考得好。
　　
　　二、面向全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生
　　
　　要实施素质教育,就要转变以往的教学思想,努力为国家培养大批合格的人才。面向全体,对学生全面负责,着眼于大多数和大面积的提高,决不让一个学生落伍,既要培养优等生和中等生,保证为上一级学校输送优质的学生,更要注意去积极转化和辅导差生,这是全面提高教学质量的一个必不可少的环节。转化差生是一项艰苦细致的工作,对差生要热心、耐心,爱护他们的自尊心,激励他们的上进心。
　　
　　三、耐心辅导,逐步提高
　　
　　教学中要充分考虑到差生的接受能力,由易到难,循序渐进。“关键在课内,功夫在课外”,也就是在平时。在课外,要组织差生给予耐心辅导,只有耐心辅导,才能全面提高教学质量。我们经常利用早晚自习的课余时间,每次组织三至五名差生,给予耐心辅导,绝不歧视、讽刺、打击他们。在辅导中,主要是交给他们正确的学习方法,纠正他们错误的学习态度,而且针对差生知识的缺漏,循序渐进,多启发、多引导、多鼓励他们,使他们不至于破罐子破摔,而学有自信心。台下十年功,台上十分钟,经过一年的努力,大部分差生学习成绩明显提高。总之,在注重素质教育的同时,应狠抓教学质量的提高。一方面努力抓好课堂教学,优化课堂教学过程,全面提高教学质量,另一方面重视辅导和转化差生,只有这样,政治课教学才会取得明显的成效。