【摘 要】
：
新时代下学校教育培养的人才必须强化劳动教育。在高中地理教学中开展劳动教育,结合高中地理教材内容,设置地理实践活动,在地理教学中落实劳动教育,让学生在地理学习过程中树立正确的劳动价值观,掌握劳动技巧,尊重劳动成果,共同落实立德树人的根本任务。本文以高中地理教学中开展劳动教育的必要性,提出通过学校教育培养学生劳动情感,地理研学旅行增强劳动技能、地理实验活动促进劳动创新养成、“家校社”合作等途径,从而教师可以将劳动教育贯穿地理教学的全过程。
论文部分内容阅读
新时代下学校教育培养的人才必须强化劳动教育。在高中地理教学中开展劳动教育,结合高中地理教材内容,设置地理实践活动,在地理教学中落实劳动教育,让学生在地理学习过程中树立正确的劳动价值观,掌握劳动技巧,尊重劳动成果,共同落实立德树人的根本任务。本文以高中地理教学中开展劳动教育的必要性,提出通过学校教育培养学生劳动情感,地理研学旅行增强劳动技能、地理实验活动促进劳动创新养成、“家校社”合作等途径,从而教师可以将劳动教育贯穿地理教学的全过程。
其他文献
随着素质教育的实施,初中语文教学有了更深层次的目的,教师在教授学生学习基本的知识的同时更要注意培养学生的情感。在进行教学时,教师应当注意改变传统的教学方式,通过视频或联系生活等形式创造合适的情境,帮助学生更深层次的了解文章内容,让学生更好的体会作者想要表达的情感。教师应当积极引导学生,帮助学生与作者产生情感上的共鸣,提高学生的学习效果。
提高教育教学质量,是国家发展的前提保障和基础。小学阶段学生各个方面的发展和综合素养的有效提升,与语文学科有着紧密的联系。对于小学阶段的语文课堂教育教学而言,必须要以学生为主体。唯有如此才能够提升小学语文课堂教育教学的质量和效率,促进学生各个方面的全面发展。
在新民主主义革命时期，无数中华优秀儿女为了人民的解放、国家的独立，前赴后继，壮烈牺牲。其中，有许多对夫妻为革命而献身。20世纪80年代初，我在从事党史人物的调研时，发掘了一批湘籍英烈的史实，他们舍家为国、夫妻捐躯的事迹值得歌颂敬仰。 蔡和森与向警予 蔡和森，1895年生于湖南省湘乡县（今双峰县）。1913年在长沙就读湖南省立第一师范，与毛泽东等同学于1918年创立了进步团体“新民学会”，不久率
认罪认罚从宽制度在优化司法资源、提高诉讼效率方面确实体现出了其优势,但是,目前理论界与实务部门将其关注点主要放在审查起诉和审判阶段。认罪认罚从宽制度在侦查阶段的适用确实存在侦查人员的积极性不高,犯罪嫌疑人的自愿性难以保证,相关人员的权利保障不全面以及证明标准的要求不明确等问题。有必要从理论上分析侦查阶段适用认罪认罚的必要性,并从赋予侦查机关认罪认罚后的实体量刑权、保障侦查阶段犯罪嫌疑人认罪认罚的自愿性、加强人民检察院监督、严格证明标准、加强公检法三机关合作等方面进行完善,使认罪认罚从宽制度在侦查阶段适用既
说起“供销社”这个名词，老一辈人应该会备感亲切，而年轻人则可能会感到陌生。但实际上，供销社虽然是计划经济的产物，却并未随着改革开放而退出历史舞台，相反，它在振兴乡村、服务“三农”方面仍在发挥重大作用，只是因为职能的转变，很多人忽视了它的存在。 然而，就是这么一个不起眼的部门，竟然也暗藏着一只“硕鼠”！经查，内蒙古伊金霍洛旗供销社（以下简称“伊旗”）原主任刘占喜利用职务便利，大肆贪污、受贿、滥用职
在当前的初中音乐教学活动,我们可以了解到对于教学目标而言,便是提高学生的审美意识。因此,老师在开展教学中便可以从音乐的角度来加强学生的审美意识,并且有效的结合音乐与舞蹈的方式。那么在开展音乐教学的过程中,老师就需要充分的应用各种不同舞蹈动作让学生能够学会运用自身肢体语言来代表自身的情感。因此在本篇文章中,我们主要是简单的探讨声势律动在初中音乐教学中的运用研究。
随着时代的不断进步和发展,我国的政治经济和文化教育水平都在不同程度上得到了很大的提升,这就意味着我国的教育体制和教学方法都要相应地做出变动,以培养新时代国家需要的新型人才。初中生是祖国未来发展壮大的优秀接班人,只有将初中教育从细节抓好,我国的教育事业才能稳步前进。这也就意味着当代的初中教学要注重学生的全面发展,因此,在初中英语语法教学中运用让学生自主构建思维导图的教学方法,是促进初中生英语语法进步和逻辑思维提高的良好教学方法。
有效教学是新课程背景下教师需要实现的教学目标之一。农村小学语文阅读有效教学,是以学生浓厚的阅读兴趣,多样方式的互动,以及阅读能力的提升为依据的。立足于此,在实施农村小学语文阅读教学的时候,笔者着力探究激发学生阅读兴趣,驱动学生互动,提高学生阅读能力的策略。在这篇文章中,笔者将具体阐述探究到的教学策略,为一线教师提供实现农村小学语文阅读有效教学的策略。
会计专业作为一门具有较强应用性的学科,教师在开展会计专业教学时,不仅需要向学生传授会计专业的理论知识,也需要为学生提供可以进行实践的机会。校企合作作为对学生实践能力进行提升的一种有效途径,在会计专业教学过程中具有极其重要的作用。然而,在会计专业教学中应用校企合作模式时,会存在对校企合作认识不够全面等问题。基于此,本文主要根据“互联网+”背景下,会计专业教学中校企合作模式的作用,对会计专业教学中校企合作模式进行研究,并提出校企合作模式的应用策略。
随着社会进步高质量发展阶段,行业对人才的需求也提出了更高的标准和要求,作为职业院校来说,要以培育学生的核心素养为教学的核心目标。这就意味着,不能再局限于专业技能的培养上,还要利用有效的教学手段促进学生综合能力的提升,包括对专业知识进行拓展,以及岗位工作中的创新与管理等等。所以,中职院校要立足教学实际,结合社会、行业、学生的实际情况,与时俱进的对人才培养模式的进行不断地改革与创新,将专业教学与核心素养培育两手抓。研学旅行作为一种新兴的辅助教学模式,是培养学生核心素养的重要途径之一。