【摘 要】
：
艺术创作是艺术的主体与客体相互作用的结果,艺术家作为艺术创造的主体,是审美价值的评价者和创造者,在他艺术作品中会体现其主观因素并反作用于社会.艺术客体是作为艺术主体
【机 构】
：
青岛科技大学艺术学院 青岛266000
论文部分内容阅读
艺术创作是艺术的主体与客体相互作用的结果,艺术家作为艺术创造的主体,是审美价值的评价者和创造者,在他艺术作品中会体现其主观因素并反作用于社会.艺术客体是作为艺术主体的审美评价对象,作为审美的价值客体,承担着艺术主体的情感体验和直观的感性把握.作为主客体作用的产物,艺术作品也必须呈现一种具体生动的形象,因此,创作主客体之间是以感性真理为联系的.
其他文献
中国版画有着非常悠久的历史,古代的版画基本上都是以传播为主的复制版画有着比较强的功能性,自新兴木刻之后,创作版画逐渐取代了复制版画这一形式并取得过一段时期的辉煌,版
近年来，限制食盐摄入量在防病保健方面的重要性受到了人们的广泛关注。2013年2月，世界卫生组织的科学家发布健康指南称，健康人每日摄入的食盐不可超过5克，糖尿病患者每日摄入的食盐不可超过4克，高血压患者每日摄入的食盐不可超过3克，糖尿病合并高血压患者每日摄入的食盐不可超过2克。但是，目前我国居民人均每天摄入的食盐量仍高达12～14克，是世界卫生组织推荐食盐摄入量的200%～230%。我国北方一些地区
当代都市、浩瀚的海洋、森林、废墟、朽烂和灾难……这些景观有着自然浩劫的崇高本性,也因自然的变化而破裂.维多利亚?阿尼的作品创作大量运用了传统工艺手法,从绘画、模印到
英语学科核心素养的提出是落实学科育人价值的重要举措.其中文化品格核心素养的培养有助于拓宽学生的国际视野,增强对本国文化的认同感和他国优秀文化的包容心,学会做人做事,
第一次结识《小学教学设计》(英语),缘起于我们桐乡的一线英语教师彭轶向我求助.那时,彭老师向《小学教学设计》(英语)杂志投了稿,编辑部老师给她回复,认为她的稿件有创意,希