【摘 要】
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故事一:“老师,药王孙思邈和神医华佗相比,谁的医术更高明?”我班的“小百科”张瑞一本正经地问我。结合当时全班学生都在阅读《上下五千年》这本书,我就顺势说:“同学们能
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故事一:“老师,药王孙思邈和神医华佗相比,谁的医术更高明?”我班的“小百科”张瑞一本正经地问我。结合当时全班学生都在阅读《上下五千年》这本书,我就顺势说:“同学们能
Story 1: ”Teacher, medicine king Sun Simiao and the doctor Hua Tuo compared to whose medical skills more brilliant? “ My class ”Encyclopedia “ Zhang Ru asked me seriously. Combined with the class was reading the book, ”up and down five thousand years,“ the book, I took the opportunity to say: ”students can
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舞蹈是自由的,是身体的自由,更是心灵的自由。戴着镣铐跳舞,自由便被剥夺,更无赏心悦目的观感。语文教学如同舞蹈,而教材教参对于很多语文教师而言就是舞者的镣铐。教师要张扬教学个性,发挥语文教学的自由与教学之美,真正形成大语文的教学观,就要打破桎梏,放下教材与教参。 所谓放下,首先是指思想。一直以来,在诸多语文教师眼中教材就是教学的全部,教参就是衡量教学正误的标尺。于是教材有什么,我就教什么;教参怎么
摘 要: “问题”的价值体现在它的疑惑性或者答案的非唯一性,是需要教师的引导、小组的合作才能解开的真正的“惑”。在“问题式教学”中教师除了设计问题外,更要放手让学生提问,这能弥补教师设问的局限,以达到让学生的“真问题”得到彻底解决的目的。 关键词: 问题式教学 真问题 小组合作 讨论 “问题式教学”的关键和核心在于“问题”。这里所谈的“问题”特指有必要交给小组合作讨论的“问题”。 但凡师
杨廉方老中医从事中医临床工作50余年,在临床实践中积累了丰富的经验,创立了多首经验方.该文主要介绍杨廉方老中医运用健脾养心汤的治疗经验,并附心悸、不寐、胃脘痛3则验案.
用HNO_3做消解剂湿法消解,电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)测定了核桃仁中的无机元素。通过加标回收率实验,说明了此方法的可靠性和准确度,表明只用硝酸消解核桃样
摘 要: 兴趣是学习优秀,取得好成绩的基础。那么怎样培养学生的学习兴趣,怎么培养学生学习语文的学习兴趣呢?本文从几方面进行阐述。 关键词: 语文教学 学习兴趣 营造氛围 表扬 积极参与 一、营造氛围,点燃兴趣 中小学生好奇心强,求知欲旺盛;他们逻辑思维较弱,形象思维较强,我们根据他们的这一特点,在语文教学过程中针对教学内容,从与题目有关的环境出发,营造良好的教学氛围,创造适当的教学环境,
摘 要: 在语文课中,教师应放下师道尊严的架子,建立新型的师生关系;树立新的教育理念,改变教学方式;教给学生自主学习的方法,学会自己学习;改变评价策略,激励引导学生主动参与。 关键词: 新关系 新观念 语文教学 自主学习 多元评价 《高中语文新课标》明确要求:倡导自主、合作、探究的学习方式,即让学生自己“动”起来,深入文本,自主学习,汲取知识的营养。但受长期的教学习惯的影响及学生学习水平的
摘 要: 教师通过对课文的透彻理解,根据教材内容,抓住学生好奇心强的心理特点,精心设疑、解疑,引起学生的探索欲望,进而促使其积极主动地参与到学习中去。 关键词: 语文课堂教学 启发式教学 设置悬念 “学而不思则罔”,“疑是思之始、学之端”。所谓设疑,就是教师通过对课文的透彻理解,根据教材内容的特点,把握住文中能够产生变异的方面,并转换为正常的提问方式,从而吸引学生注意,促使他们思考,让他们
徐斌主任善用花类药治疗多种疾病,且疗效显著.该文主要总结徐斌主任使用花类药的临证经验,以供临床医师学习和借鉴.
科学家爱因斯坦说:“我没有什么特殊的才能,不过喜欢寻根刨底地穷追问题罢了。”“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许只是一个数学上或技能上的实验而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。”因此,教学生提问是非常重要的。“学启于思,思启于问”。所以,问题是语文课堂教学的心脏。 在新课程改革进行得如火如荼的今天,小学语文教师