【摘 要】
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选取武汉4所职业院校进行调查研究，通过问卷及词频分析，剖析服务乡村发展的职业教育现状。在此基础上，结合现行评估制度公信力不足、评估效率偏低等问题，提出了完善多元评估机制、设置评估指标、加强评估流程监督、建立主体明确的组织管理机构和长久运行模式，打造系统性、科学性、有效性的反馈与诊改机制，促进院校在评估过程中进行自我梳理、调节、革新和提升。全面提升第三方评估主体的影响力、执行力，推动职业教育办学质量
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选取武汉4所职业院校进行调查研究，通过问卷及词频分析，剖析服务乡村发展的职业教育现状。在此基础上，结合现行评估制度公信力不足、评估效率偏低等问题，提出了完善多元评估机制、设置评估指标、加强评估流程监督、建立主体明确的组织管理机构和长久运行模式，打造系统性、科学性、有效性的反馈与诊改机制，促进院校在评估过程中进行自我梳理、调节、革新和提升。全面提升第三方评估主体的影响力、执行力，推动职业教育办学质量提高以及人才培养制度健全，为乡村经济发展输送有力人才。
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