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俗话说,人要衣妆。会穿衣服的人,看起来不仅大方得体,而且能让衣服为人增色,给人留下良好印象,甚至能让人从人堆里“跳”出来,“抓住”别人的眼球。
语言也有衣服吗?当然有。有人说话或写文章,自然得体,绘声绘色,妙趣横生,令人感到舒服,感到津津有味。他们之所以能够做到这些,主要就是善于给语言“穿衣”。
老师有时会让大家做一些扩充句子的练习,其实就是训练大家给语言穿衣服。有人认为,扩充句子,只要在恰当的部位加上一些词语,让句子说得通就够了(老师多半也会因此判对)。其实不然,给语言“穿衣”很有讲究呢。
第一,要得体。人穿衣服有蔽体和保暖的功能,我们不可以远离常规乱穿,比如夏天穿皮袄毛裤,或者将短裤穿在长裤外面。给语言“穿衣”也是一样,比如扩句练习“羊走到草原上”。要是把它扩成“一匹长满羽毛的羊飞速走到我们家的草原上”,那就很麻烦了。羊怎么能以“匹”计数?怎会“长满羽毛”?既是“飞速”,怎么又是“走”?“我们家”竟有“草原”吗?
第二,要出彩。人穿衣讲究一个“美”字,语言“穿衣”也是。善于使用语言的人会用生动的描述去表情达意。比如前面的扩句练习,这样一些答案的“衣服”就穿得很出彩:①一只刚刚告别妈妈的小羊怯生生地走到碧草如茵的草原上;②一群饿了多日的羊争先恐后地走到水草丰美的草原上;③一头肥壮的羊健步走到它所热爱的草原上。
第三,要出新。会穿衣的人出现在你面前,能让你眼前为之一亮。语言也该有这效果才好。衣服需要独特的质地、独特的色泽、独特的款式使人眼前一亮,语言也可以通过独特的思路使人眼前亮起来。还以前面的扩句练习为例,有些同学给出的答案就很妙:①一只披着狼皮的羊神气活现地走到布满陷阱的草原上;②一只满身油污的羊有气无力地走到被污染夺去生机的草原上;③一群从不用做家庭作业的小羊无忧无虑地走到野花遍地的草原上。
通过扩句练习,可以使大家更好地把握和运用语言。当然,这需要通过有质量的训练去实现。准备进行练习时,大家首先要克服惰性,十分认真才成。
(编辑 旦 旦)
语言也有衣服吗?当然有。有人说话或写文章,自然得体,绘声绘色,妙趣横生,令人感到舒服,感到津津有味。他们之所以能够做到这些,主要就是善于给语言“穿衣”。
老师有时会让大家做一些扩充句子的练习,其实就是训练大家给语言穿衣服。有人认为,扩充句子,只要在恰当的部位加上一些词语,让句子说得通就够了(老师多半也会因此判对)。其实不然,给语言“穿衣”很有讲究呢。
第一,要得体。人穿衣服有蔽体和保暖的功能,我们不可以远离常规乱穿,比如夏天穿皮袄毛裤,或者将短裤穿在长裤外面。给语言“穿衣”也是一样,比如扩句练习“羊走到草原上”。要是把它扩成“一匹长满羽毛的羊飞速走到我们家的草原上”,那就很麻烦了。羊怎么能以“匹”计数?怎会“长满羽毛”?既是“飞速”,怎么又是“走”?“我们家”竟有“草原”吗?
第二,要出彩。人穿衣讲究一个“美”字,语言“穿衣”也是。善于使用语言的人会用生动的描述去表情达意。比如前面的扩句练习,这样一些答案的“衣服”就穿得很出彩:①一只刚刚告别妈妈的小羊怯生生地走到碧草如茵的草原上;②一群饿了多日的羊争先恐后地走到水草丰美的草原上;③一头肥壮的羊健步走到它所热爱的草原上。
第三,要出新。会穿衣的人出现在你面前,能让你眼前为之一亮。语言也该有这效果才好。衣服需要独特的质地、独特的色泽、独特的款式使人眼前一亮,语言也可以通过独特的思路使人眼前亮起来。还以前面的扩句练习为例,有些同学给出的答案就很妙:①一只披着狼皮的羊神气活现地走到布满陷阱的草原上;②一只满身油污的羊有气无力地走到被污染夺去生机的草原上;③一群从不用做家庭作业的小羊无忧无虑地走到野花遍地的草原上。
通过扩句练习,可以使大家更好地把握和运用语言。当然,这需要通过有质量的训练去实现。准备进行练习时,大家首先要克服惰性,十分认真才成。
(编辑 旦 旦)