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抓年级特点设计教学方法──《回声》教学设计及评析石家庄市桥西区教研室刘文贞，金玫琳，黄莺一个成功的教学设计，其成功的缘由在于教学设计本身符合年级段的特点，符合学生的认知规律。因此，我们依据“大纲”的要求，在《回声》的教学设计上，注意了以下几点：①雷视...
抓年级特点 设计教学方法──《回声》教学设计及评析
【摘 要】
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抓年级特点设计教学方法──《回声》教学设计及评析石家庄市桥西区教研室刘文贞，金玫琳，黄莺一个成功的教学设计，其成功的缘由在于教学设计本身符合年级段的特点，符合学生的认知
【机 构】
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石家庄市桥西区教研室;
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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1996年05期
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