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气动技术授课过程中存在学生学习积极性不高、难以理解和掌握重点知识、学用脱节等难题。因此，本文以传统的气动技术教学模式为参考对象，提出基于互动性教学的气动技术教学模式的课程改革方法，以此激发学生的学习兴趣，在调动学生的学习积极性的同时，注重知识运用能力的培养，达到为社会培养懂并掌握气动技术的技能型人才的目标。