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晚清时期,西方传教士以传播科学之名传播基督教,在中国开办学校、医院、编译书籍,将以物理学为代表的西方现代科学传入中国,客观上促进了物理教科书的产生与发展。通过史料分析,可将晚清时期中学物理教科书的发展划分为三个阶段.即滥觞期(1840年1899年)、发展期(1900年—1904年)和规范期(1905年—1911年)。历经这三个阶段的发展,我国中学物理教科书实现了从译著到编著、从移植到创生、从无序草创到规范发展的历史性转变。