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本文从民族院校实际出发并结合公共数学类课程的特点,首先论述了民族院校公共数学实施分层教学的必要性与现实意义,同时提出了公共数实施分层教学的具体方案,最后对我校公共数学实施分层教学实践效果进行了总结和分析。
民族院校公共数学实施分层教学的改革与实践——以中南民族大学为例
【摘 要】
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本文从民族院校实际出发并结合公共数学类课程的特点,首先论述了民族院校公共数学实施分层教学的必要性与现实意义,同时提出了公共数实施分层教学的具体方案,最后对我校公共
【机 构】
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中南民族大学数学与统计学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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本文系中南民族大学教学研究基金资助项目（编号：404/JYX14036,405/GJCP16014）和国家民委高等教育教学改革研究项目（编号：MWJY150007）的研究成果.
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