【摘 要】
:
小儿厌食是儿科常见病。本文梳理了近5年临床中小儿推拿治疗小儿厌食的文献报道,以期为临床治疗小儿厌食提供思路和经验。按照治疗方法、选择穴位的规律,进行整理分析,单一推拿、推拿联合穴位贴敷、推拿联合针刺、推拿联合中药,是临床上主要的治疗手段。儿童对小儿推拿的接受度比较高。到目前为止,并没有发现小儿推拿的不良反应。小儿推拿治疗小儿厌食,在临床上效果明确,值得进一步研究和推广。
论文部分内容阅读
小儿厌食是儿科常见病。本文梳理了近5年临床中小儿推拿治疗小儿厌食的文献报道,以期为临床治疗小儿厌食提供思路和经验。按照治疗方法、选择穴位的规律,进行整理分析,单一推拿、推拿联合穴位贴敷、推拿联合针刺、推拿联合中药,是临床上主要的治疗手段。儿童对小儿推拿的接受度比较高。到目前为止,并没有发现小儿推拿的不良反应。小儿推拿治疗小儿厌食,在临床上效果明确,值得进一步研究和推广。
其他文献
高强度低合金钢板产品的质量稳定一直是汽车用户和钢铁企业追求的目标,特别是屈服强度为700 MPa级的高强汽车大梁钢板。本文利用光镜、电镜和EBSD观察分析了不同成分的700 MPa级大梁钢W撑的显微组织、晶粒尺寸、晶界取向和钢中析出相。结果表明,铌钛微合金化强化的700 MPa级大梁钢较单钛强化的大梁钢晶粒细小均匀,折弯过程中的止裂能力强;加工变形过程中大尺寸的氮化钛周围产生的应力集中,形成孔洞并
热辅助光诱导衰减(LeTID)作为一种不可忽视的太阳电池效率衰减现象,其衰减机制和相关缺陷形态的演变过程亟需澄清。针对p型多晶硅钝化发射极局域接触(PERC)太阳电池,研究在不同光照强度下的衰减规律,光照促进了衰减-再生反应的进行,衰减程度随光照强度减小而增大。对衰减起主导作用的是由LeTID过程中产生的体内深能级缺陷导致的SRH复合,该缺陷中心的电子与空穴俘获截面之比k值在33~37范围内,而对
标准的侵权法效力,是指标准对侵权责任的构成与承担所产生的影响与作用,具体表现在三个方面:一是标准对侵权责任之前提义务的作用,符合标准构成特定人法定义务的内容;二是标准对侵权责任构成要件的作用,标准构成行为违法性和过错认定的依据;三是标准对侵权责任承担的作用,标准可以成为判定侵权责任人是否切实承担停止侵害、生态修复等责任的依据,标准对共同侵权责任的分担也会产生影响。
针对20 mm厚Q345B钢板直角折弯过程中出现开裂现象,采用金相显微镜、扫描电镜和能谱分析等进行原因分析,结果表明:Q345B钢板直角折弯开裂主要是由于钢板1/4处较多Mn S聚集及中心偏析严重,偏析处存在较多贝氏体组织。通过一系列措施,改善其性能指标,避免此类问题重复出现。
本课题基于金纳米粒子的优良特性,构建了荷载2-脱氧-D-葡萄糖与20(S)-原人参二醇的金纳米靶向载体复合物(2-DG-SH@Au NPs-PPD)。通过构建2-脱氧-D-葡萄糖金纳米粒子靶向载体并负载20(S)-原人参二醇,一方面研究药物的靶向输送,整合2-脱氧-D-葡萄糖的靶向功能与金纳米粒子药物递送功能;另一方面解决20(S)-原人参二醇低溶解度问题,提高生物利用度,与2-脱氧-D-葡萄糖联
客车轮对将车轮和车轴压装在一起,它们采用过盈配合来传递轴向力和扭矩,为保证行车的安全,绝对不允许车轮和车轴发生松动。本研究以RD4轮对作为研究对象,利用Simulation仿真软件建立轮对有限元模型,考虑在三组不同过盈量的情况下,求解计算轮对接触面应力应变数值大小。仿真结果表明,过盈量大小与轮对接触面应力成正相关,接触面应力分布呈现轮毂轴向上两边应力大、中间应力小的规律。
晶体硅PERC电池作为当前光伏太阳电池的主流工艺产品,核心在于在硅片背面沉积一层优良的氧化铝场钝化薄膜来提升电池的光电转化效率,但是由于氧化铝薄膜制备过程中的一些不稳定因素,导致PERC电池在成品EL测试中,经常出现EL发黑问题,不仅影响PERC电池的光电转化效率,同时也容易造成组件端的可靠性测试失效,影响电池的有效寿命。重点总结了PERC电池制备环节中,用于沉积氧化铝薄膜的MAiA机台导致电池E
铁路是现代交通运输的重要方式之一,对现代社会经济的增长发挥着极为重要的作用。由于客货共线铁路的综合效益可观且性价比高,所以我国将新建200km/h的客货共线铁路仍作为今后新建铁路的重要方向之一。客货共线铁路上列车的轴重和速度有较大差异,使得轮轨接触几何关系容易发生变化,从而加剧轮轨磨耗,增加列车运行风险,给铁路部门带来经济损失。本文通过梳理总结国内外学者对客货共线铁路和轮轨磨耗的研究情况,基于车辆
在初中英语教学中,教师要基于核心素养的培养要求提升学生的英语综合能力。对于初中阶段的英语教学来说,听力是其中的重要内容,教师要基于初中生的特点设计科学的听力教学模式。目前的初中英语听力教学中还存在一些问题,教师要对听力教学的问题进行分析,同时采取分层教学的形式来满足学生的差异化以及个性化学习需求,这对于促进学生更高效地完成英语听力学习有重要的作用。
分层教学法是教师以教材内容为中心,结合学生的发展实际对其展开差异化教学的一种新型教学形式,其对教学工作的开展和学生能力的提升大有裨益。阅读教学是英语教学的重要组成部分,其能在一定程度上体现出学生的英语水平。以分层教学的形式开展初中英语阅读教学,能够提高阅读教学的质量和效果,对学生英语素养的形成很有帮助。本文论述了分层教学的原则,分析了运用分层教学法开展初中英语阅读教学的意义,并提出了相应的教学策略