【摘 要】
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菲律宾是“一带一路”倡议的重要伙伴。自2006年第一所孔子学院在菲律宾成立以来,始终以汉语教学为主要任务,推动汉语进入菲律宾国民教育体系。目前,菲律宾孔子学院的汉语教
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菲律宾是“一带一路”倡议的重要伙伴。自2006年第一所孔子学院在菲律宾成立以来,始终以汉语教学为主要任务,推动汉语进入菲律宾国民教育体系。目前,菲律宾孔子学院的汉语教学主要为师生面对面讲授的传统课堂教学,缺乏利用多种传播渠道开展的教学形式和有效的线上汉语学习资源,在突发公共卫生事件时显得应对无力。本文通过研究突发公共卫生事件背景下的菲律宾孔子学院汉语教学面临的挑战与机遇,借鉴其他语言文化推广机构的做法,提出孔子学院应立足菲律宾教育实际,依托现代远程教育系统、社交媒体和广播电视平台等构建立体化教学模式,打造
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