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心理学研究表明，积极的情感可以提高认识过程的积极性，产生良好的效果。学生只有在愉悦的情感体验中，在民主和谐的课堂气氛下才能充分发挥其学习主体的作用，积极主动地去获得知识、发展智能。语言的教学更是如此，教师只有努力地以自己的积极的情感自觉地去影响学生，才能优化课堂教学。
运用积极情感优化小学英语课堂
【摘 要】
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心理学研究表明，积极的情感可以提高认识过程的积极性，产生良好的效果。学生只有在愉悦的情感体验中，在民主和谐的课堂气氛下才能充分发挥其学习主体的作用，积极主动地去获得知识
【机 构】
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秦皇岛市山海关区户远寨小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年18期
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