【摘 要】
：
目的为了丰富和完善高校本科、研究生课程教学中评价教学效果的方法及手段,提升课堂教学质量。方法借助微信、雨课堂交流平台,以《化学与社会》课程为例,设计教学内容及评价
【基金项目】
：
2018年北京农学院教改研究重点项目:“基于“雨课堂”、“微信”技术进行微观教学法的研究”(5046516638/100);生物工程核心技术应用教学团队的资助
论文部分内容阅读
目的为了丰富和完善高校本科、研究生课程教学中评价教学效果的方法及手段,提升课堂教学质量。方法借助微信、雨课堂交流平台,以《化学与社会》课程为例,设计教学内容及评价方案。结果利用微信、雨课堂设计教学评价方案,可以实现教师与学生的实时沟通,了解学生对知识点的掌握效果,随时调整教学节奏和教学重点。结论在淡化教学评价压力的前提下,在微观层次上可以激发教师即时调整教学节奏和手段,以适应学生的学习状态,从而提升课程教学质量,因此,微信、雨课堂微观教学评价法可以作为高校本科、研究生教学工作的参考。
其他文献
<正> 当代伊斯兰复兴运动提出了一个流行口号:“伊斯兰化”。其政治内涵指国家体制“伊斯兰化”。它既是伊斯兰原教旨主义派别的政治纲领,即主张在当代条件下,“重
<正>埃及历史久远,文化灿烂。近代以来,遭受法国、英国等列强的经济渗透和殖民侵略。1952年,埃及完成了民族解放和独立建国的历史使命。1956年,埃及人民英勇抵抗英国、法国和
<正> 三、伊斯兰教的产生和阿拉伯半岛统一国家的形成 伊斯兰教的产生分为两个阶段,麦加阶段(公元610—622年)和麦地那阶段(公元622—632年)。 麦加时期(610—622年) 麦加时
叙利亚穆斯林兄弟会经历了酝酿和成立时期(1930～1946年)、合法参政时期(1947～1958年)、转向激进时期(1963～1982年)、海外活动时期(1982年至今)4个主要发展阶段。在这一发展过程
随着2016年5月15日新火车站的投用，鄂尔多斯融入国家铁路快速客运网络，呼（呼和浩特）包（包头）鄂（鄂尔多斯）经济圈终于实现客运服务“公交化”。$$呼和浩特、包头、鄂尔多斯三市位于内
得到了冠图G1οG2和边冠图G1□G2的维纳指数W(G1οG2),W(G1□G2),且W(G1οG2),W(G1□G2)与G1,G2的顶点数和边数有关,但与G2的具体结构无关.
针对边坡稳定性分析提出一种基于网格节点搜索的方法——ESM(Enumeration Methods)法.其实现过程是:通过ABAQUS建立模型并划分调整好网格,分别在边坡上、下缘选择一定范围的
日前，国家发改委等多部门印发《清理整顿电解铝行业违法违规项目行动工作方案》的通知文件传出。对2013年5月之后新建设的违法违规项目以及未落实1494号文件处理意见的项目，在
1992年穆巴拉克政权出台96号法,放松对地产面积的限制并废除纳赛尔时代的永佃制度。1997年10月1日,96号法全面实施,佃农对穆巴拉克从期待转为绝望,与政府和地主展开激烈对抗,
“中蒙俄经济走廊”是“一带一路”战略的重要内容,是连接活跃的东亚经济圈和发达的欧洲经济圈的重要桥梁。该经济走廊的建设能够全面深化我国与蒙俄两国的合作。内蒙古借助