【摘 要】
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<正>上个世纪80年代,以"问题解决"为核心的数学教育改革运动在美国如火如荼地进行."提出问题",作为"问题解决"的起点和延续,受到了更多的关注和重视.在数学活动中,提出问题是
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<正>上个世纪80年代,以"问题解决"为核心的数学教育改革运动在美国如火如荼地进行."提出问题",作为"问题解决"的起点和延续,受到了更多的关注和重视.在数学活动中,提出问题是指活动主体在不同的数学情境中,经历质疑、困惑的心理过程,进而深入探索产生新的问题,或在解决问题的过程中,联系问题的起源和背景,对问题的补充说明及再阐述.现代数学教育者认为教师应该"经常要求学生根据不同的情境,包括数学范围内的和数学范围外的,来表示有趣的问题".学生积极探
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