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摘要：以沣东第八小学设计实践为例，系统性分析研究学校的总体规划、功能布局策略、建筑设计、室外总体道路及景观设计等，为沣东新城今后学校项目设计及施工提供参考。方法：采用设计实践、实地调研。结论：通过全过程的项目规划设计创作及实施，提出并且实践了关于学校设计的一些理念、设想及实施做法，分析实践中存在的一些问题，并给出建议。
关键词：学校;总体规划;建筑设计;设计实践
1 研究背景与目的
本研究对象的小学指的是完全小学，即一到六年级。针对学校的办学特点，在其规划设计、布局和建筑设计中，必须全面分析学生学习、运动等各种活动的特点和教育组织运行的特点，提供全面高效的整体校园环境，这也是规划和设计的难点、要点[1]。
本文在分析、理解、应用以上理念及需求的基础上，结合沣东第八小学项目的实际情况，做出了积极有效的努力，为探讨中小学教育类建筑规划及设计提供案例。
按照《西咸新区基础教育提升三年行动实施方案（2019-2021年）》安排，西咸新区未来三年将建成学校50所，西咸新区2020年秋季开学时拟投入使用学校16所，其中新建15所，改扩建1所，可提供学位19440个。其中沣东第八小学位列其中，本论文在西咸新区投入使用的学校项目中，选取了具有代表性的沣东第八小学进行了深入研究。
2 工程概况
2.1 沣东第八小学
沣东第八小学是由沣东新城管委会投资兴建的一所高起点、高品位、高质量的现代化公办学校。作为西咸新区基础教育提升三年行动计划的重点建设项目，学校建设总投资 3.9亿元。校园环境优美，设施齐全，并按照“名校+”的改革模式，并于2020年9月1日由西安高新一中沣东中学全面托管。
该校位于西安市天章大道与超越路交叉口，北侧为丰业二路，西邻住宅用地，南接超越路，东临天章大道，小学用地面积约36719平米。总建筑面积约46534平方米;地上建筑面积约32140平方米，地下建筑面积面积约14394平米。小学规模为六年制48班，小学学生2160人，教职工120人。
2.2 总体规划
由于本项目条件较为复杂，须妥善解决好以下问题：
①校区现状仅东侧80米宽市政绿化带外的市政道路已建成，故不允许开设车行出入口;
②校区东侧绿化带属于建章宫遗址景观协调区，不允许被破坏，室外管网无法接入;
③基地北侧规划道路未施工;
④校区南侧周边村落宅基地待拆迁。
⑤根据规划条件，需要在操场下方设两层地下停车库，在设置社会车库的同时考虑避免社会车辆跟学校停车之间的相互影响。
2.2.1基地分析
（1）基地东西长约150米，南北长约245米，项目东侧开设人行主出入口，北侧设置人行次入口和车行出入口，项目南侧设置车库出入口。
（2）校区东侧绿化带属于建章宫遗址景观协调区，故室外管网从北侧丰业二路接入，经沟通最终市政自来水接驳采用顶管方式从东侧主入口进入。
（3）基地北侧规划道路未施工，故在东侧设置临时道路;
（4）校区南侧部分村民宅基地待拆迁部分设置运动场地及车库出入口，在施工顺序上后置。
（5）车库设置在操场下方，为了便于后期管理，车库靠东侧绿化带的疏散楼梯出口往绿化带引流，两个车库出入口的分设，也考虑了学校自用车库及社会人士车库使用的便捷性。
2.2.2交通组织
学校属于人流密集场所，尤其是上学、放学期间，人流和接送车流对疏散組织及市政道路造成了极大的压力，妥善高效解决交通问题非常重要。
结合项目周边市政道路实际情况，在东侧设置人行9米宽主出入口并结合800平方米站前广场满足上下学接送需求。南北各设置一个车行出入口，从建筑外围单独进入车库。北侧结合非机动车停放区单独设计人行次入口，彻底实现了人车分流，保障学生出行安全。我们认为地下车库靠东侧绿化带的疏散楼梯出口往绿化带引流，能更好的规避社会车库对学校的影响，经不懈地协调和努力，相关部门终于批复了车库疏散楼梯口局部占用绿化带并将疏散引流向绿化带。
2.2.3 总体布局
一个受过教育的人，其标志就是在各类事物中，在其本质所容许的范围内寻求确定性[2]。方案设计也是如此，经过规划设计前期分析结合使用方需求，规划方案最终选用“之”字建筑造型并呈现出院落式布局。
（1）项目基地从人行主入口到单体“之”字连廊围合的院落之间形成了礼序空间、活力园、科普园、艺术园，并呼应“诗、书、礼、乐”四大主题。并且每个单独的庭院主题与对应的单体部室相辅相成，动静分区的同时，又形成了富有文化气息内涵的公共文化活动区域。
（2）行政教学楼“之”字连廊两端通风采光条件最佳区域为普通教室、主入口接行政办公楼。“之”字连廊中部为教辅教研室及兴趣教室、东西南北向两侧为特色部室。这种布局既保证了教学区和活动区域的有效隔离，又通过连廊将教学区、办公楼全部相连通，且小学普通教室全部满足冬至日连续满窗日照 3h。功能划分清晰明确、衔接自然、高效合理，使得全体师生的各种教学活动之间动线风雨无阻、无缝连接。
（3）学校厨房、餐厅、风雨操场和报告厅设置在综合楼内，位于行政教学楼南侧，西接室外运动场地。既靠近教学区，又紧邻室外运动区。厨房西南侧布置后勤场地，衔接西侧外围的车行道路。
（4）室外运动场地分为主席台以西和主席台以西两各个片区，主席台东片区设置300米环形跑道和100米直跑道，内嵌7人足球场、3个排球场沙坑跳远等。主席台西片区设置有篮球场、排球场和器械活动区。
3 单体建筑设计
按照国家《中小学校设计规范》 及《中小学校设计规范》、《陕西省“双高双普”验收评估细则》、《西安市优质均衡指标体系》、《西安市城市规划管理技术规定》、关于印发《西咸新区规划建设品质标准（2019）》的通知等国家、省、市、西咸新区等相关文件要求，等相关文件要求，基于前期的对场地的分析，沣东第八小学设计由以下单体组成：“之”字行政教学楼南支为教学楼 A区（包含办公区、连廊、教学区和特色部室区）、“之”字行政教学楼中支为教学B区（包含教学区、连廊）、“之”字行政教学楼北支为教学C区（包含教学区、连廊和特色部室区）、综合楼（厨房、餐厅、风雨操场和多功能报告厅）、门房。行政教学楼A、B、C区组合为“之”字连廊相连通建筑组合，形成四个半开放围合式庭院（图 1、2）;室外操场范围内设有两层地下车库，停车位 311 辆，满足学校及社会车库的停车需求。 沣东第八小学现代建筑风格的总体设定源于其办学理念。行政教学楼中的办公区域为 5层，教学区为4层，均为屋顶花园平屋面。联通教学区的开敞连廊设置三层，师生课余可以通过五层无障碍进入屋顶花园，休憩娱乐。外立面主要主要分为基座、标准层及屋顶部分，基座墙裙以学院红和深灰色为主，材质采用真石漆，简洁大方（图 3）。标准层采用白色为主，红色为辅，主次入口局部造型采用铝板，其余材质均采用真石漆，整体活泼明快。
在空间设计上，首层连廊架空，行政教学楼采用开放式外走廊，连廊为有顶局部开放式，结合外立面竖向线条造型，营造出现代建筑空间。整个组合建筑紧凑高效、立面简洁优美、高低错落、层次丰富。普通教室数量除了满足48个班外，每个年级增加2个预留教室。专用教室在当地学校规范部室类型上新增了陶艺教室、steaming教室，团辅室等特色部室，专用教室在当地学校规范数量的基础上扩大了图文中心面积、多功能报告厅增容至600人，以满足日益增长的课外教学活动需求。学校象征性的主门厅结合底层连廊局部半室外架空层设计，拓展了学校的灰空间，且正好面对校区主入口，构成通透的室内外结合的景观轴线。
4 绿色建筑设计
（1）围护结构热工性能比国家现行相关建筑节能设计标准规定提升10%。
（2）项目装修采用土建装修一体化设计施工，采用全装修设计施工。
（3）照明系统合理设计灯光控制方式.走廊、門厅、大堂等公共区域采取分区、定时、感应等节能控制措施。
（4）变频空调+新风系统 本项目采用变频式多联机空调系统，空调末端均采用风机盘管加新风系统，新风系统设置除霾、杀菌净化装置，可实现智能、分区控制。
（5）能耗监测管理系统 对电、水、气、热以及其他能源消耗量进行监测，在现场设置带通信接口的电、水、气、冷热量等计量表，并对建筑内照明插座、动力、空调、特殊用电等设分项计量表，数据采集后上传至本工程总控室管理主机。
5 结语
学校项目设计过程中不可避免存在挑战，其与项目本身存在的局限、学校方需求及设计自身要求都有直接关系。要立足项目本身，化限制为特色，从设计上最大化满足学校使用需求，是建筑师的使命。沣东第八小学项目的设计，妥善解决了学校存在诸多限制，最大化满足学校使用要求，最终获得了广大师生和家长的肯定。
参考文献：
[1]谭阳，九年一贯制学校规划及建筑设计 ——以上海市诸翟学校为例[J].作物研究，2019.
[2][美国] 柯林·罗，拼贴城市.国外城市规划与设计理论译丛，2003.
关键词：学校;总体规划;建筑设计;设计实践
1 研究背景与目的
本研究对象的小学指的是完全小学，即一到六年级。针对学校的办学特点，在其规划设计、布局和建筑设计中，必须全面分析学生学习、运动等各种活动的特点和教育组织运行的特点，提供全面高效的整体校园环境，这也是规划和设计的难点、要点[1]。
本文在分析、理解、应用以上理念及需求的基础上，结合沣东第八小学项目的实际情况，做出了积极有效的努力，为探讨中小学教育类建筑规划及设计提供案例。
按照《西咸新区基础教育提升三年行动实施方案（2019-2021年）》安排，西咸新区未来三年将建成学校50所，西咸新区2020年秋季开学时拟投入使用学校16所，其中新建15所，改扩建1所，可提供学位19440个。其中沣东第八小学位列其中，本论文在西咸新区投入使用的学校项目中，选取了具有代表性的沣东第八小学进行了深入研究。
2 工程概况
2.1 沣东第八小学
沣东第八小学是由沣东新城管委会投资兴建的一所高起点、高品位、高质量的现代化公办学校。作为西咸新区基础教育提升三年行动计划的重点建设项目，学校建设总投资 3.9亿元。校园环境优美，设施齐全，并按照“名校+”的改革模式，并于2020年9月1日由西安高新一中沣东中学全面托管。
该校位于西安市天章大道与超越路交叉口，北侧为丰业二路，西邻住宅用地，南接超越路，东临天章大道，小学用地面积约36719平米。总建筑面积约46534平方米;地上建筑面积约32140平方米，地下建筑面积面积约14394平米。小学规模为六年制48班，小学学生2160人，教职工120人。
2.2 总体规划
由于本项目条件较为复杂，须妥善解决好以下问题：
①校区现状仅东侧80米宽市政绿化带外的市政道路已建成，故不允许开设车行出入口;
②校区东侧绿化带属于建章宫遗址景观协调区，不允许被破坏，室外管网无法接入;
③基地北侧规划道路未施工;
④校区南侧周边村落宅基地待拆迁。
⑤根据规划条件，需要在操场下方设两层地下停车库，在设置社会车库的同时考虑避免社会车辆跟学校停车之间的相互影响。
2.2.1基地分析
（1）基地东西长约150米，南北长约245米，项目东侧开设人行主出入口，北侧设置人行次入口和车行出入口，项目南侧设置车库出入口。
（2）校区东侧绿化带属于建章宫遗址景观协调区，故室外管网从北侧丰业二路接入，经沟通最终市政自来水接驳采用顶管方式从东侧主入口进入。
（3）基地北侧规划道路未施工，故在东侧设置临时道路;
（4）校区南侧部分村民宅基地待拆迁部分设置运动场地及车库出入口，在施工顺序上后置。
（5）车库设置在操场下方，为了便于后期管理，车库靠东侧绿化带的疏散楼梯出口往绿化带引流，两个车库出入口的分设，也考虑了学校自用车库及社会人士车库使用的便捷性。
2.2.2交通组织
学校属于人流密集场所，尤其是上学、放学期间，人流和接送车流对疏散組织及市政道路造成了极大的压力，妥善高效解决交通问题非常重要。
结合项目周边市政道路实际情况，在东侧设置人行9米宽主出入口并结合800平方米站前广场满足上下学接送需求。南北各设置一个车行出入口，从建筑外围单独进入车库。北侧结合非机动车停放区单独设计人行次入口，彻底实现了人车分流，保障学生出行安全。我们认为地下车库靠东侧绿化带的疏散楼梯出口往绿化带引流，能更好的规避社会车库对学校的影响，经不懈地协调和努力，相关部门终于批复了车库疏散楼梯口局部占用绿化带并将疏散引流向绿化带。
2.2.3 总体布局
一个受过教育的人，其标志就是在各类事物中，在其本质所容许的范围内寻求确定性[2]。方案设计也是如此，经过规划设计前期分析结合使用方需求，规划方案最终选用“之”字建筑造型并呈现出院落式布局。
（1）项目基地从人行主入口到单体“之”字连廊围合的院落之间形成了礼序空间、活力园、科普园、艺术园，并呼应“诗、书、礼、乐”四大主题。并且每个单独的庭院主题与对应的单体部室相辅相成，动静分区的同时，又形成了富有文化气息内涵的公共文化活动区域。
（2）行政教学楼“之”字连廊两端通风采光条件最佳区域为普通教室、主入口接行政办公楼。“之”字连廊中部为教辅教研室及兴趣教室、东西南北向两侧为特色部室。这种布局既保证了教学区和活动区域的有效隔离，又通过连廊将教学区、办公楼全部相连通，且小学普通教室全部满足冬至日连续满窗日照 3h。功能划分清晰明确、衔接自然、高效合理，使得全体师生的各种教学活动之间动线风雨无阻、无缝连接。
（3）学校厨房、餐厅、风雨操场和报告厅设置在综合楼内，位于行政教学楼南侧，西接室外运动场地。既靠近教学区，又紧邻室外运动区。厨房西南侧布置后勤场地，衔接西侧外围的车行道路。
（4）室外运动场地分为主席台以西和主席台以西两各个片区，主席台东片区设置300米环形跑道和100米直跑道，内嵌7人足球场、3个排球场沙坑跳远等。主席台西片区设置有篮球场、排球场和器械活动区。
3 单体建筑设计
按照国家《中小学校设计规范》 及《中小学校设计规范》、《陕西省“双高双普”验收评估细则》、《西安市优质均衡指标体系》、《西安市城市规划管理技术规定》、关于印发《西咸新区规划建设品质标准（2019）》的通知等国家、省、市、西咸新区等相关文件要求，等相关文件要求，基于前期的对场地的分析，沣东第八小学设计由以下单体组成：“之”字行政教学楼南支为教学楼 A区（包含办公区、连廊、教学区和特色部室区）、“之”字行政教学楼中支为教学B区（包含教学区、连廊）、“之”字行政教学楼北支为教学C区（包含教学区、连廊和特色部室区）、综合楼（厨房、餐厅、风雨操场和多功能报告厅）、门房。行政教学楼A、B、C区组合为“之”字连廊相连通建筑组合，形成四个半开放围合式庭院（图 1、2）;室外操场范围内设有两层地下车库，停车位 311 辆，满足学校及社会车库的停车需求。 沣东第八小学现代建筑风格的总体设定源于其办学理念。行政教学楼中的办公区域为 5层，教学区为4层，均为屋顶花园平屋面。联通教学区的开敞连廊设置三层，师生课余可以通过五层无障碍进入屋顶花园，休憩娱乐。外立面主要主要分为基座、标准层及屋顶部分，基座墙裙以学院红和深灰色为主，材质采用真石漆，简洁大方（图 3）。标准层采用白色为主，红色为辅，主次入口局部造型采用铝板，其余材质均采用真石漆，整体活泼明快。
在空间设计上，首层连廊架空，行政教学楼采用开放式外走廊，连廊为有顶局部开放式，结合外立面竖向线条造型，营造出现代建筑空间。整个组合建筑紧凑高效、立面简洁优美、高低错落、层次丰富。普通教室数量除了满足48个班外，每个年级增加2个预留教室。专用教室在当地学校规范部室类型上新增了陶艺教室、steaming教室，团辅室等特色部室，专用教室在当地学校规范数量的基础上扩大了图文中心面积、多功能报告厅增容至600人，以满足日益增长的课外教学活动需求。学校象征性的主门厅结合底层连廊局部半室外架空层设计，拓展了学校的灰空间，且正好面对校区主入口，构成通透的室内外结合的景观轴线。
4 绿色建筑设计
（1）围护结构热工性能比国家现行相关建筑节能设计标准规定提升10%。
（2）项目装修采用土建装修一体化设计施工，采用全装修设计施工。
（3）照明系统合理设计灯光控制方式.走廊、門厅、大堂等公共区域采取分区、定时、感应等节能控制措施。
（4）变频空调+新风系统 本项目采用变频式多联机空调系统，空调末端均采用风机盘管加新风系统，新风系统设置除霾、杀菌净化装置，可实现智能、分区控制。
（5）能耗监测管理系统 对电、水、气、热以及其他能源消耗量进行监测，在现场设置带通信接口的电、水、气、冷热量等计量表，并对建筑内照明插座、动力、空调、特殊用电等设分项计量表，数据采集后上传至本工程总控室管理主机。
5 结语
学校项目设计过程中不可避免存在挑战，其与项目本身存在的局限、学校方需求及设计自身要求都有直接关系。要立足项目本身，化限制为特色，从设计上最大化满足学校使用需求，是建筑师的使命。沣东第八小学项目的设计，妥善解决了学校存在诸多限制，最大化满足学校使用要求，最终获得了广大师生和家长的肯定。
参考文献：
[1]谭阳，九年一贯制学校规划及建筑设计 ——以上海市诸翟学校为例[J].作物研究，2019.
[2][美国] 柯林·罗，拼贴城市.国外城市规划与设计理论译丛，2003.