摘要：当前，许多数学教师在课堂教学中存在着教学方法陈旧、教学模式单一，机械重复"复习--新课-训练-小结"课堂模式的弊病.在课堂上既没有合适的背景来引入课题，也没有创设情境来激发学生探求新知的兴趣和欲望，缺少启发引导的过程，学生的主体地位得不到应有的体现.为此，教师要更新观念，适应新形势，切实提高初中数学教学质量。 关键词：教学策略 教学质量 初中数学 如何才能有效提高数学教学质量，在中学数学
俗话说，良好的开端是成功的一半，这话用在课堂教学中也同样适用。 一堂课像一首歌，要有一个美妙的前奏；也像一部戏，要有一个引人入胜的序幕。课堂导入作为一节课的序幕，是每节课给
区域尺度地球浅部结构、状态和介质变化研究是天然地震学和勘探地震学共同关注的问题.探索适宜于大陆浅部区域尺度地下结构探测与介质物性变化监测的新型人工震源,构筑地震雷
电信业务及服务外购行业在中国的快速发展,让电信运营商在非核心业务外包后更能集中力量提升企业核心竞争力,与此同时,电信行业激烈的市场竞争也让电信运营商对外包服务质量愈加重视。无线网络优化外购服务的低风险低成本的运维决定了其将长期存在,如何对无线网络优化外购服务质量进行控制已成为行业研究的重点。本文针对我国电信业务及服务外购行业的实际特点,利用文献研究法和案例研究法相结合的方式,按照“定义和特点分析—
新一轮课程改革是对传统教学的一次革新。依据新课标的要求，结合中学数学教学实践，就教学中转变教学理念、创新教学方法进行了探讨，以期对数学教学改革有所帮助。
你是否会回想起那些曾经让你感受到学习有兴趣的老师呢？还能想起一些效率不高的老师吗？他们最大的差别在哪呢？也许就是他们使用的教学方针或者策略不同吧！在众多的教师技能中，讲授、讨论、独立学习是最主要的部分一直采用着，在这个信息时代、知识时代、经济时代，学生需要掌握的知识越来越多，教师讲授是学生获得知识的方法之一。 讲授教学指教师将现成的知识、经验及其形成过程直接呈现给学生，并作必要的描绘、举例、阐释
亚失稳态的研究取得一定的进展,认为加速协同化是区域整体进入准动态亚失稳阶段的标志,也是必震标志。于是,实现对孕震体亚失稳态的有效观测与识别则成为关键问题。可通过"同源前兆波"获取孕震体信息,判别是否进入亚失稳态。地震短临预测无疑是以地震预测理论、地震观测台网布阵对策以及观测仪器为基础。分析其观测难点大致可归结为5个方面:无震滑动是地震预测中的一大难点,理论模式、实验结论与观测结果很难相符,岩石蠕变
本文分析了自杀丧亲者的耻辱感和丧亲之痛悲痛的状况，在自杀丧亲之痛与其它形式丧亲之痛的对比研究中指出自杀丧亲之痛会面临更多的心理问题及更复杂的干预规程。根据William
目的：探讨大隐静脉高位结扎术联合腔内激光治疗下肢静脉曲张的护理措施.方法：对30例行大隐静脉高位结扎术联合腔内激光治疗的下肢静脉曲张患者给予心理护理、生活指导、术前准