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摘 要
钢琴是外来乐器，在传入到我国以后就受到了众多音乐爱好者的喜爱。尤其是在高校教学中，钢琴教学一直占据着极为重要的地位。在多元化的背景下，钢琴演奏中所存在的文化差异也逐渐明显，所以也给高校钢琴教学带来了许多问题。想要适应多元化的发展，高校要及时做好钢琴教学模式的改革与创新工作，以此来满足学生的发展需求。
【关键词】多元化；高校钢琴教学；改革思路
信息技术促进了多元化社会的发展，世界一体化模式也在逐渐加强。全球化的发展趋势不仅促进了文化之间的融合，同时也加大了文化之间的交流。因此，在钢琴教学中要做好完善工作，确保与我国文化之间进行有效融合，提高钢琴教学的效果。
1 多元化背景
在社会经济的不断发展下，多元化逐渐被提了出来。不仅可以将其看作是文化上的多样性，同时也可以从多样化的文化上来进行分析。为了保证人们能够对多元化有一个清楚的认知，相关组织也对多元化进行了详尽的解释。其主要是在面对不同文化时所进行的理解，或是在面对相同文化内部的不尽相同文化因素，以及与世界中不同文化之间所建立出来的联系。但是也应当要明确的时，多元化并不是单纯代表了每一种文化上的消亡或是战胜，而是在不同文化之间所进行的交流与发展，不仅能够加深对其他文化的认识，同时也可以确保本国文化上的完善性。在多元化背景的发展下，我国的教育事业也要进行调整，以此来满足发展的目标。尤其是对于高校钢琴教学来说，就要融入好不同的文化因素，丰富教学内容与形式，促进高校音乐教学的发展。
2 在高校中进行钢琴教学的意义
首先，钢琴教学可以作为选修课来进行教学。其目的就是要满足学生的兴趣爱好与发展需求，培养好学生的艺术修养，满足学生素质的发展。但是在这种教学模式中其要求上也是相对较低的。其主要就是要帮助学生掌握好钢琴的演奏知识，认识一些比较经典的曲目，实现陶冶情操，保证身心放松。但是如果将钢琴作为专业内容来学习，也就需要承担起繁重的责任。对于钢琴专业中的学生来说，不仅要掌握好扎实的专业知识，同时也要不断提升自身的文化素养，教师在开展教学工作时，不仅要将专业知识传授给学生，同时也要有针对性的提升学生的钢琴素养，为学生的未来职业发展提供帮助。但是不论是从哪一种需求上来进行的钢琴教学，对学生的素质方面都有着极为重要的要求，所以也就需要高效方面要做好教学研究工作，充分认识到做好钢琴教学的重要性。
3 现阶段我国钢琴教学中存在的不足
在一些高校钢琴教学中，尤其是对于专业学习的学生来说，在学习中的主要内容就是要掌握好钢琴演奏技巧，但是却并没有认识到文化知识学习的重要性。在研究中可以看出，在一些学校的钢琴教学中，不论是从教学理念上来说，还是从课程设计上来讲，或是在教材的使用等方面上都存在着文化知识被忽视的现象。教师在教学中注重训练学生的指法与识谱能力，而对文化教育的认识存在着认识不足的现象。在这种教学模式的影响下，虽然能够提升学生的钢琴技巧，但是却造成了学生对相关知识上的认识与理解，同时也会使得学生在进行钢琴演奏中出现艺术活力与感染力不足等问题，尤其是在多元化背景的发展下，也对学生的艺术发展产生出了不利的影响。
4 多元化背景下钢琴教学的改革措施
4.1 做好文化上的教育工作
在国际交流不断加深的今天，社会的多元化发展也成为了必然。为了满足钢琴教育的发展要求，就要及时对现阶段高校钢琴教学模式进行改革与创新，以此来实现教育的目标。第一，要清楚认识到做好学生文化素养教育的重要性，不断提升学生的综合素质，同时在教学中还要注重学生对西方文化上的培养，提高学生得到理解与认识，帮助学生准确分析好东西方在文化上存在的差异。只有让学生掌握好文化知识，才能确保学生在学习中更有代入性，同时也可以理解好作品中的内涵，明确作者在创作时的情感，保证自己的演奏具备高度的感染力。第二，要清楚认识到艺术之间其实是相通的，所以在钢琴教育中也要从这一理论上出发，通过帮助学生掌握好其背后的文化知识，以此来让学生诠释出作品中的内涵，提高学习的效果。
4.2 培养好教师的专业素养
教师的首要职责就是要做好传道、授业与解惑。所以在教学中就要清楚认识到教师的重要性。为了提升学生的钢琴素养，就要及时对教师进行专业化的培训，以此来提高教师自身的专业能力，为高效的课堂教学奠定基础。也就是说教师不仅要根据自身的专业素质来对学生进行教育，帮助学生解决好存在的问题，同时还要借助规范的日常行为来对学生产生出影响。所以在教育中教师就要主动提升自身的专业素养，潜移默化的影响好学生。为了实现教育的目标，高校方面也可以组织教师开展定期培训工作，通过组织教师进行再教育与学习等，以此来帮助教师掌握好先进的教育理念与方法，确保教师专业能力能够满足学生的发展需求。从教师自身的角度上来说，也要确保教学中的教学相长，在不断完善自身专业知识与专业能力的基础上来提高对学生的教育效果，设计出有效的教育目标，满足学生的发展需求。
4.3 充实课堂教学内容
可以说高校钢琴教学内容能够对学生在学习中的深度与广度等方面产生出重要的影响，同时也是学生艺术学习的发展方向。因此，高校方面就要主动对钢琴教学内容进行完善与创新，以此来满足多元化的发展需求。但是也应当要认识到的时，高校方面不仅要不断充实课堂教学内容，同时也要主动将钢琴文化融入到日常教学中去，以此来对学生进行有效的教育，为学生适应好社会的多元化发展需求奠定基础。其次，是可以通过引进西方国家中的优秀鋼琴作品来充实课堂教学内容，借助作品的影响来延伸学生的知识视野，避免学生局限于小范围中，激发出学生的创造型思维，鼓励学生主动进行创作。从作品的选择上来说，也要做好适当的延伸工作，避免局限于历来的作品与作者，而是要主动进行创新，通过运用新的作品等来激发出学生的学习积极性，延伸学生的知识视野，培养好学生的欣赏能力。 4.4 从文化差异上来完善教学模式
现阶段钢琴教学中存在着的首要的问题就是难以满足多元化的发展需求，究其原因其实就是受到了文化差异等方面的影响。所以想要解决好这一问题，也就需要从文化的角度上来进行解决，以此来提高教育的质量。由于受到多种元素的影响，使得学生在欣赏与理解能力等方面存在着一定的差异性。所以想要解决好这一问题，就要求高校方面要从钢琴文化中存在的差异性上入手，及时对现有钢琴教学模式进行调整。在多元化背景的影响下，学生也受到了不同文化的影响，在学习钢琴上也存在着一定的不同。因此，高校中的钢琴教师在教学中就要从不同文化差异上来进行，在尊重与理解的基础上来引导学生学习，激发出学生学习的主动性与积极性。在完善课堂教学模式的过程中，也要坚持从教学实际情况入手，确保教学工作的顺利进行，通过引导学生对不同文化进行学习，以此来提高学生对钢琴的认识。此外，教师也要掌握好这一阶段学生的实际学习情况，在尊重学生自主性的基础上来为学生创建出可以展现自己的平台，从而提高学生的表现欲望。
5 结语
总的来说，在多元化背景的发展下也对高校钢琴教学模式提出了全新的要求。因此，在实际中就要端正自己的心态，加强文化之间的交流，选择有利的教学模式与内容，促进高校音乐教育的发展。只有真正做好教育指导工作，才能制定出针对性的教育目标，延伸学生的知识视野。
参考文献
[1]熊奕萍.浅谈多元化背景下高校钢琴教学模式的改革与创新[J].黄河之声，2016（04）：54-55.
[2]刘菁菁.高校钢琴教学模式多元化的拓展研究[J].当代音乐，2017（02）：31-32.
[3]李翰.多元文化背景下的高校钢琴教学改革[J].课程教育研究：新教师教学，2015（36）：78-78.
[4]朱丽娟.多元文化背景下高校钢琴教学模式的改革探究[J].读书文摘，2016（23）：81-82.
[5]王晓坤.多元文化教育背景下的高师钢琴教学改革研究[J].河南師范大学学报（哲学社会科学版），2010（05）：252-253.
作者简介
翟玥坤（1978-），女，河南省郑州市人。硕士研究生学历。现为郑州师范学院副教授。研究方向为音乐学。
作者单位
郑州师范学院 河南省郑州市 450000
钢琴是外来乐器，在传入到我国以后就受到了众多音乐爱好者的喜爱。尤其是在高校教学中，钢琴教学一直占据着极为重要的地位。在多元化的背景下，钢琴演奏中所存在的文化差异也逐渐明显，所以也给高校钢琴教学带来了许多问题。想要适应多元化的发展，高校要及时做好钢琴教学模式的改革与创新工作，以此来满足学生的发展需求。
【关键词】多元化；高校钢琴教学；改革思路
信息技术促进了多元化社会的发展，世界一体化模式也在逐渐加强。全球化的发展趋势不仅促进了文化之间的融合，同时也加大了文化之间的交流。因此，在钢琴教学中要做好完善工作，确保与我国文化之间进行有效融合，提高钢琴教学的效果。
1 多元化背景
在社会经济的不断发展下，多元化逐渐被提了出来。不仅可以将其看作是文化上的多样性，同时也可以从多样化的文化上来进行分析。为了保证人们能够对多元化有一个清楚的认知，相关组织也对多元化进行了详尽的解释。其主要是在面对不同文化时所进行的理解，或是在面对相同文化内部的不尽相同文化因素，以及与世界中不同文化之间所建立出来的联系。但是也应当要明确的时，多元化并不是单纯代表了每一种文化上的消亡或是战胜，而是在不同文化之间所进行的交流与发展，不仅能够加深对其他文化的认识，同时也可以确保本国文化上的完善性。在多元化背景的发展下，我国的教育事业也要进行调整，以此来满足发展的目标。尤其是对于高校钢琴教学来说，就要融入好不同的文化因素，丰富教学内容与形式，促进高校音乐教学的发展。
2 在高校中进行钢琴教学的意义
首先，钢琴教学可以作为选修课来进行教学。其目的就是要满足学生的兴趣爱好与发展需求，培养好学生的艺术修养，满足学生素质的发展。但是在这种教学模式中其要求上也是相对较低的。其主要就是要帮助学生掌握好钢琴的演奏知识，认识一些比较经典的曲目，实现陶冶情操，保证身心放松。但是如果将钢琴作为专业内容来学习，也就需要承担起繁重的责任。对于钢琴专业中的学生来说，不仅要掌握好扎实的专业知识，同时也要不断提升自身的文化素养，教师在开展教学工作时，不仅要将专业知识传授给学生，同时也要有针对性的提升学生的钢琴素养，为学生的未来职业发展提供帮助。但是不论是从哪一种需求上来进行的钢琴教学，对学生的素质方面都有着极为重要的要求，所以也就需要高效方面要做好教学研究工作，充分认识到做好钢琴教学的重要性。
3 现阶段我国钢琴教学中存在的不足
在一些高校钢琴教学中，尤其是对于专业学习的学生来说，在学习中的主要内容就是要掌握好钢琴演奏技巧，但是却并没有认识到文化知识学习的重要性。在研究中可以看出，在一些学校的钢琴教学中，不论是从教学理念上来说，还是从课程设计上来讲，或是在教材的使用等方面上都存在着文化知识被忽视的现象。教师在教学中注重训练学生的指法与识谱能力，而对文化教育的认识存在着认识不足的现象。在这种教学模式的影响下，虽然能够提升学生的钢琴技巧，但是却造成了学生对相关知识上的认识与理解，同时也会使得学生在进行钢琴演奏中出现艺术活力与感染力不足等问题，尤其是在多元化背景的发展下，也对学生的艺术发展产生出了不利的影响。
4 多元化背景下钢琴教学的改革措施
4.1 做好文化上的教育工作
在国际交流不断加深的今天，社会的多元化发展也成为了必然。为了满足钢琴教育的发展要求，就要及时对现阶段高校钢琴教学模式进行改革与创新，以此来实现教育的目标。第一，要清楚认识到做好学生文化素养教育的重要性，不断提升学生的综合素质，同时在教学中还要注重学生对西方文化上的培养，提高学生得到理解与认识，帮助学生准确分析好东西方在文化上存在的差异。只有让学生掌握好文化知识，才能确保学生在学习中更有代入性，同时也可以理解好作品中的内涵，明确作者在创作时的情感，保证自己的演奏具备高度的感染力。第二，要清楚认识到艺术之间其实是相通的，所以在钢琴教育中也要从这一理论上出发，通过帮助学生掌握好其背后的文化知识，以此来让学生诠释出作品中的内涵，提高学习的效果。
4.2 培养好教师的专业素养
教师的首要职责就是要做好传道、授业与解惑。所以在教学中就要清楚认识到教师的重要性。为了提升学生的钢琴素养，就要及时对教师进行专业化的培训，以此来提高教师自身的专业能力，为高效的课堂教学奠定基础。也就是说教师不仅要根据自身的专业素质来对学生进行教育，帮助学生解决好存在的问题，同时还要借助规范的日常行为来对学生产生出影响。所以在教育中教师就要主动提升自身的专业素养，潜移默化的影响好学生。为了实现教育的目标，高校方面也可以组织教师开展定期培训工作，通过组织教师进行再教育与学习等，以此来帮助教师掌握好先进的教育理念与方法，确保教师专业能力能够满足学生的发展需求。从教师自身的角度上来说，也要确保教学中的教学相长，在不断完善自身专业知识与专业能力的基础上来提高对学生的教育效果，设计出有效的教育目标，满足学生的发展需求。
4.3 充实课堂教学内容
可以说高校钢琴教学内容能够对学生在学习中的深度与广度等方面产生出重要的影响，同时也是学生艺术学习的发展方向。因此，高校方面就要主动对钢琴教学内容进行完善与创新，以此来满足多元化的发展需求。但是也应当要认识到的时，高校方面不仅要不断充实课堂教学内容，同时也要主动将钢琴文化融入到日常教学中去，以此来对学生进行有效的教育，为学生适应好社会的多元化发展需求奠定基础。其次，是可以通过引进西方国家中的优秀鋼琴作品来充实课堂教学内容，借助作品的影响来延伸学生的知识视野，避免学生局限于小范围中，激发出学生的创造型思维，鼓励学生主动进行创作。从作品的选择上来说，也要做好适当的延伸工作，避免局限于历来的作品与作者，而是要主动进行创新，通过运用新的作品等来激发出学生的学习积极性，延伸学生的知识视野，培养好学生的欣赏能力。 4.4 从文化差异上来完善教学模式
现阶段钢琴教学中存在着的首要的问题就是难以满足多元化的发展需求，究其原因其实就是受到了文化差异等方面的影响。所以想要解决好这一问题，也就需要从文化的角度上来进行解决，以此来提高教育的质量。由于受到多种元素的影响，使得学生在欣赏与理解能力等方面存在着一定的差异性。所以想要解决好这一问题，就要求高校方面要从钢琴文化中存在的差异性上入手，及时对现有钢琴教学模式进行调整。在多元化背景的影响下，学生也受到了不同文化的影响，在学习钢琴上也存在着一定的不同。因此，高校中的钢琴教师在教学中就要从不同文化差异上来进行，在尊重与理解的基础上来引导学生学习，激发出学生学习的主动性与积极性。在完善课堂教学模式的过程中，也要坚持从教学实际情况入手，确保教学工作的顺利进行，通过引导学生对不同文化进行学习，以此来提高学生对钢琴的认识。此外，教师也要掌握好这一阶段学生的实际学习情况，在尊重学生自主性的基础上来为学生创建出可以展现自己的平台，从而提高学生的表现欲望。
5 结语
总的来说，在多元化背景的发展下也对高校钢琴教学模式提出了全新的要求。因此，在实际中就要端正自己的心态，加强文化之间的交流，选择有利的教学模式与内容，促进高校音乐教育的发展。只有真正做好教育指导工作，才能制定出针对性的教育目标，延伸学生的知识视野。
参考文献
[1]熊奕萍.浅谈多元化背景下高校钢琴教学模式的改革与创新[J].黄河之声，2016（04）：54-55.
[2]刘菁菁.高校钢琴教学模式多元化的拓展研究[J].当代音乐，2017（02）：31-32.
[3]李翰.多元文化背景下的高校钢琴教学改革[J].课程教育研究：新教师教学，2015（36）：78-78.
[4]朱丽娟.多元文化背景下高校钢琴教学模式的改革探究[J].读书文摘，2016（23）：81-82.
[5]王晓坤.多元文化教育背景下的高师钢琴教学改革研究[J].河南師范大学学报（哲学社会科学版），2010（05）：252-253.
作者简介
翟玥坤（1978-），女，河南省郑州市人。硕士研究生学历。现为郑州师范学院副教授。研究方向为音乐学。
作者单位
郑州师范学院 河南省郑州市 450000