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《新课程标准》中明确地指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”一日之计在于晨！英语早读课是英语学习的第二课堂，是上好高效英语课的重要保障，也是英语课的延续和补充。如何提高早读的效率值得每一位英语教师去探索。笔者认为教师应营造早读氛围，带动学生积极性；丰富早读内容，使早读形式灵活多样，争取上出特色早读。