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知识活动包括知识交易、知识传承、知识生产、知识应用等,大学教师发展分为关注生存、关注学生、关注未知、关注现世等阶段;知识活动与大学教师发展阶段的对应关系,说明大学教师应发展为经济人、道德人、研究者、服务者的和谐统一的自由人。
大学教师发展阶段的知识解读
【摘 要】
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知识活动包括知识交易、知识传承、知识生产、知识应用等,大学教师发展分为关注生存、关注学生、关注未知、关注现世等阶段;知识活动与大学教师发展阶段的对应关系,说明大学
【机 构】
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黄山学院教育系;
【出 处】
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内蒙古农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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安徽省2010年高校省级人文社科研究一般项目“应用型本科院校教师专业发展途径研究——以安徽省A学院为例”,项目编号:2010sk437
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