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期刊论文
基于学生数学交流能力的微思考
基于学生数学交流能力的微思考
来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jamesleehp1111
【摘 要】
:
在“等腰三角形的轴对称性”的教学中,引导学生在“看”和“做”的活动中增强思考与合作,在“说”和“写”的展示中提升逻辑与表达,培养学生数学交流意识,提高学生数学交流能
【作 者】
:
范建兵
许彬
【机 构】
:
江苏省苏州高新区景山实验初级中学校,江苏省苏州中学园区校
【出 处】
:
中学数学月刊
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
数学交流
语言表达
活动意识
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在“等腰三角形的轴对称性”的教学中,引导学生在“看”和“做”的活动中增强思考与合作,在“说”和“写”的展示中提升逻辑与表达,培养学生数学交流意识,提高学生数学交流能力.
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