【摘 要】
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目的：研究学生在口腔正畸实训教学中实施发展性综合评价的效果。方法：我校2012级口腔临床医学三年制学生103名,实训过程中随机选择51名学生作为实验组实施发展性综合评价方式,
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目的：研究学生在口腔正畸实训教学中实施发展性综合评价的效果。方法：我校2012级口腔临床医学三年制学生103名,实训过程中随机选择51名学生作为实验组实施发展性综合评价方式,对照组52名学生采用传统终结考核评价方式,利用数据分析模型研究发展性评价对实验组学生个体进步的影响,对两组学生进行最终实训考核,对实验组学生进行效果调查表反馈分析。结果：实验组学生发展总评分与终结性评价结果有显著差异（P〈0.001）,实验组学生的实训最终考核成绩优于对照组（P〈0.05）。结论：正畸实训中实行发展性综合评价利于更全面
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