【摘 要】
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目的:探讨PBL教学理念应用于病理学教学的具体效果.方法:观察组采用PBL教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学,通过实践对比观察两组的教学效果.结果:观察组的最
【机 构】
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河西学院医学院生理病理教研室,甘肃张掖,734000
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目的:探讨PBL教学理念应用于病理学教学的具体效果.方法:观察组采用PBL教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学,通过实践对比观察两组的教学效果.结果:观察组的最终考试成绩明显高于对照组,且学生对PBL教学模式的满意度更高,差异明显,有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL的教学模式在病理教学中具有不错的应用效果,相对于传统的教学模式有着明显的优势.
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