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语文是关于语言和文字的知识学习，是感性的，主要体现在阅读理解方面。数学是抽象的，逻辑性强，强调的是准确性。数学中的很多题目，必须依赖语文的阅读理解能力，可见语文知识对数学学习相当重要。作者长期在初中数学的教学实践中利用语文知识对抽象的性质定理与判定定理等数学知识进行重新诠释，让学生容易接受，并能使学生对学习数学产生兴趣。这种独特的教法为学生今后数学的更高层次的学习奠定了基础。