这个世界充满了声音，你只要用心去倾听，就能听见：风声、雷声、鸟鸣声、说话声、闹铃声……而我最喜欢的声音，是钢琴的声音。
　　3岁时，我就很喜欢听妈妈弹琴。每次妈妈弹琴，我都会跟（描写亮点分解：刚开始，这个声音是由妈妈弹奏出来的。）着音乐跳舞。妈妈不在，我就播放录音。只要一听到欢快的音乐，我就能快乐地跳起来。
　　5岁的时候，妈妈开始教我弹电钢琴了。她给我买了教材，教材分为上下册。我用手指按下琴键，电钢琴就会发出“当、当”（描写亮点分解：接着，自己也能让电钢琴发声了——虽然只是比较简单的旋律，但也是由自己创造的呀。）的声音，真好听，好神奇啊！用了一个暑假的时间，我就把上册的课程弹完了。当我接触到下册时，我感觉好难啊，因为下册的课程需要双手灵活自如地配合，我怎么也弹不好。妈妈不但没有批评我，反而让我停了一段时间，说让我再长长，年龄再增加一点，协调能力就会好一些。因此，那段时间，我喜欢弹什么都可以随便弹。
　　7岁的时候，妈妈说，我应该试试学习新内容，练习多指和弦配合了。她拿出下册教材，每天教我一小段。也许是熟能生巧吧，我逐渐掌握了一些技巧，弹奏得越来越自如。现在，我已经能熟练地弹奏妈妈教我的曲子，也能流畅地弹奏音乐课本上简单的歌曲。我会边弹边唱，电钢琴能带着我唱准曲调，我唱歌再也不跑调了。
　　根据不同的乐曲，电钢琴会发出不同的声音：当我弹得很热（描写亮点分解：随着技艺的进步，自己已经能够领会旋律中的情感了。）烈时，电钢琴的节奏就像烈火在“噼噼啪啪”地燃烧；当我弹得很用力时，电钢琴的声音就像惊天动地的雷声；当我弹得很缓慢时，电钢琴的声音就像夜深时的微风在无声无息地掠过树梢……
　　除了这些之外，我还发现，电钢琴的声音能表达人的心情。当我开心时，我会自编自演，弹奏一些快乐的“乐曲”，（描写亮点分解：能自创乐曲表达情绪，这是技艺“更上一层楼”的表现。）还会跟着节奏哼上几句。在另一个房间的妈妈听见了，会大声问：“哎？今天这么高兴？還会搞创作了？”当我不高兴时，我弹出来的曲子就像乌云洒下的雨滴，没有色彩……
　　我听妈妈说，真正的钢琴是由一些毛球打击到弦上发出声音的，她学钢琴时，钢琴老师曾经让她们打开后盖看了看钢琴的内部结构，我觉得好神奇啊！我也想看一看钢琴的里面什么样，可妈妈说，只有当我把电钢琴弹得特别好之后，她才给我买一架好的钢琴。所以，我一定要好好练习，争取在很短的时间内得到钢琴。我也要仔仔细细地看看钢琴的“发（描写亮点分解：最后，还想了解一下美妙的声音到底是怎样发出来的。）声系统”，也要用它弹出美妙动听的钢琴曲！