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学生是教学资源的重要来源,他们在课堂活动中的学习状态和发表的意见、观点、建议等,都可能成为有效的教学资源。因此,教师要关注学生的生活世界,有效利用与拓展教学资源,使师生在课堂上共同演绎精彩,共享有意义的数学课堂。
利用有效资源,共享精彩的数学课堂——以“10的认识”一课教学为例
【摘 要】
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学生是教学资源的重要来源,他们在课堂活动中的学习状态和发表的意见、观点、建议等,都可能成为有效的教学资源。因此,教师要关注学生的生活世界,有效利用与拓展教学资源,使
【机 构】
：
江苏南京市江宁区龙都中心小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2015年7期
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