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亲爱的同学们,你们的到来,为北大注入了新的血液,古老的燕园正焕发出青春的风采。北大正如一个大家庭,学生、教师、员工、校友都是这个大家庭中的成员,彼此真诚相待,代代薪火相传。
你们心中一定充满了疑问。大学是什么?许智宏老校长常把大学比作百花园,把同学比作不同种类的花草树木。一所好的大学就是要提供“肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的养分”,让大家不受干扰、不受压抑、自由发展、茁壮成长。老子说:“知人者智,自知者明。”希腊德尔菲的阿波罗神殿上也刻有“认识自己(Learn to know yourself)”。只有了解自己,才能超越自己。大学,就是让你去“发现自己、认识自己、选择未来将成为怎样的人”的地方。在北大,你可以领略各领域最优秀学者老师的言传身教,选择启迪心智的课程,聆听深邃前沿的讲座,投身洞察社会的实践,倾情探索未知的研究,参与拓展视野的国际交流,沉浸于丰富多彩的校园文化生活。所有这些都将是你成长的养分和创造力的源泉。
三十多年前,瑞典的哥德堡大学曾经做过这样一个实验——让学生阅读一篇文章,但事先并没有告知阅读的目的。在事后访谈中校方发现,一些学生会在阅读中尽可能地寻找可供记忆的事实、单词,努力猜测可能会问到的问题,为考试做好准备;而另外一些学生则去挖掘和思考文章背后更深的含义,试图与已有知识联系在一起,从不同的角度去理解和质疑文中的事实、推理和观点,好奇心和对知识的渴望催促他们随时随地进行智力的探险。
考试和文凭只是检验教育效果的一种方式,并非教育的终极目的。过度关注考试,会使人沉迷于分数、奖励、名气这些虚荣和诱惑中,禁锢你的好奇心。大学,应当是一次激动人心的自我发现之旅,追随你的好奇心,以继承、批判、创新去丰富自己,去探索奥秘,去挑战自我的极限;大学,应当是一个启迪智慧的自我发现之旅,倾听并追随自己的仁厚之心,摒弃骄傲与狂躁,学习倾听,学习分享,学习选择,学习放弃,既要学习如何变得更加聪明,也要学习难得糊涂;大学,就是要不断地发现和了解自己的兴趣、才华、禀赋,发现和了解自己的弱点和不足,这是一个为未来做准备的过程,是发现自己、雕塑自我的旅程。
同学们,再次感谢大家选择北大,欢迎大家成为北大人!
在北大,即将开启一段属于你的人生“发现之旅”。旅程中,请永远不要忘记:
北大人要志存高远、要心怀天下;
北大人要独立思考、要宁静致远;
北大人要强身健体、要躬行实干;
北大人,不做“利己主义者”;
北大人,要“守正创新、引领未来”!
(本刊有删改,作者为北京大学校长)
你们心中一定充满了疑问。大学是什么?许智宏老校长常把大学比作百花园,把同学比作不同种类的花草树木。一所好的大学就是要提供“肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的养分”,让大家不受干扰、不受压抑、自由发展、茁壮成长。老子说:“知人者智,自知者明。”希腊德尔菲的阿波罗神殿上也刻有“认识自己(Learn to know yourself)”。只有了解自己,才能超越自己。大学,就是让你去“发现自己、认识自己、选择未来将成为怎样的人”的地方。在北大,你可以领略各领域最优秀学者老师的言传身教,选择启迪心智的课程,聆听深邃前沿的讲座,投身洞察社会的实践,倾情探索未知的研究,参与拓展视野的国际交流,沉浸于丰富多彩的校园文化生活。所有这些都将是你成长的养分和创造力的源泉。
三十多年前,瑞典的哥德堡大学曾经做过这样一个实验——让学生阅读一篇文章,但事先并没有告知阅读的目的。在事后访谈中校方发现,一些学生会在阅读中尽可能地寻找可供记忆的事实、单词,努力猜测可能会问到的问题,为考试做好准备;而另外一些学生则去挖掘和思考文章背后更深的含义,试图与已有知识联系在一起,从不同的角度去理解和质疑文中的事实、推理和观点,好奇心和对知识的渴望催促他们随时随地进行智力的探险。
考试和文凭只是检验教育效果的一种方式,并非教育的终极目的。过度关注考试,会使人沉迷于分数、奖励、名气这些虚荣和诱惑中,禁锢你的好奇心。大学,应当是一次激动人心的自我发现之旅,追随你的好奇心,以继承、批判、创新去丰富自己,去探索奥秘,去挑战自我的极限;大学,应当是一个启迪智慧的自我发现之旅,倾听并追随自己的仁厚之心,摒弃骄傲与狂躁,学习倾听,学习分享,学习选择,学习放弃,既要学习如何变得更加聪明,也要学习难得糊涂;大学,就是要不断地发现和了解自己的兴趣、才华、禀赋,发现和了解自己的弱点和不足,这是一个为未来做准备的过程,是发现自己、雕塑自我的旅程。
同学们,再次感谢大家选择北大,欢迎大家成为北大人!
在北大,即将开启一段属于你的人生“发现之旅”。旅程中,请永远不要忘记:
北大人要志存高远、要心怀天下;
北大人要独立思考、要宁静致远;
北大人要强身健体、要躬行实干;
北大人,不做“利己主义者”;
北大人,要“守正创新、引领未来”!
(本刊有删改,作者为北京大学校长)