开局“十四五”奋进新征程——“十四五”规划的机遇与挑战

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2021年是“十四五”规划的开局之年,是中国进入新发展阶段的转折之年,是迎接后疫情时代曙光的关键之年。在国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展经济格局之下,数字化、信息化、智能化作为推动中国经济增长的重要引擎,实现区域经济结构转型的关键力量,在2021开局之年如何布局备受业界瞩目。为此,我们也特别邀请到以下几位嘉宾畅谈“十四五”开局之年的规划与想法。
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随着科学技术的迅速发展,人们生活质量普遍提高以及现代互联网技术的应用,足不出户就能解决生活中各方面的需要,智能手机的快速发展和相关游戏 App 应用的开发,致使学生对体育运动缺乏兴趣以及沉谜于网络游戏。强健的体格是保证学生身心健康成长的内在要求,通过参与课外体育竞赛可以培养学生的团队意识 , 丰富学生的体育文化生活;在参与课外体育竞赛中获得成就感、自豪感 , 使学生形成体育锻炼的意识、行为和习惯;提高学生对体育运动的兴趣 , 可以增强学生的身体素质 , 对促进学生的体质健康有着积极作用。
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随着我国科技的不断发展,信息技术已经成为我国教育行业的重要学科之一,在初中信息技术课堂上,教师要坚持以学生为主体,充分运用多种多样的教学方法,帮助学生建立多元化思维模式,以达到学生全面发展的教学目标。本文就来探究互联网环境下初中信息技术多元教学策略,希望以此促进初中信息技术教学质量的提升。
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全新高考制度的变革引起了深化课程变革的大趋势已经成型。“3 3”选课方式,要求我们必须要去重新建构和改善多方面、多层次、多选择的科目学科以及课程体系,并同时组织展开实行。我们一致认为:横式学科课程、直线式专业课程课程、分等级教学方法、长短课堂时间设置模式、自主选择课程、分班制度的课程建构与选择课程设置是实现全新高考方案的有成效方法。
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写作能力的培养和提升一直以来都是语文课程在开展过程中的重头戏,需要教师在教学开展的过程当中高度的关注和重视,这样才可以帮助学生夯实好写作基础,为学生后续的语文表达和写作起到良好的铺垫作用。在实际写作教学中,由于教师缺乏有效的教学策略,学生的写作兴趣得不到充分的激发,存在机械化写作等严重的问题。改变现状需要教师做出努力,吸收先进的教学经验,推动课堂创新,构建崭新的写作教学体系。
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