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本文试以1+X证书制度相关政策文件为纲领和指南,根据中职学校物流专业建设基础、教育教学条件及行业发展新需求,在“1+X”书证融通指导下,调整人才培养目标,修订和完善专业人才培养方案,重构物流专业课程体系,将“1+X”证书内容、考核标准、考核方法融入物流专业教学,推动“三教”改革,实现中职学校物流专业人才培养的时效性、灵活性和针对性.