【摘 要】
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科学的评价体系是师范院校学科建设的重要保障，师范专业认证对师范类院校教育专业人才培养提出了教育教学改革的深层次要求，旨在提高师范类专业人才培养质量。现阶段，师范院校在教育专业人才培养方面取得一定的成效，但不同师范学院办学条件和教学环境差别比较大，实际教学活动开展面临较多的问题。该文阐述了师范专业认证视域下小学语文学科教师专业建设的内涵及意义，分析了师范专业小学语文学科教师教学工作开展过程中存在的问
【基金项目】
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2020年陕西学前师范学院校级教改项目《师范专业认证视域下的小学语文学科课程重构探究》（项目编号：20GJ008Y）阶段性研究成果；
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科学的评价体系是师范院校学科建设的重要保障，师范专业认证对师范类院校教育专业人才培养提出了教育教学改革的深层次要求，旨在提高师范类专业人才培养质量。现阶段，师范院校在教育专业人才培养方面取得一定的成效，但不同师范学院办学条件和教学环境差别比较大，实际教学活动开展面临较多的问题。该文阐述了师范专业认证视域下小学语文学科教师专业建设的内涵及意义，分析了师范专业小学语文学科教师教学工作开展过程中存在的问题，针对教师专业建设提出了相应的对策和意见。
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课程思政就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,实现专业课与思政课同向同行,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。《医学细胞生物学》以细胞的生命现象和规律为研究对象,与人体各项生命活动密切相关,该课程是医学生专业基础必修课。该文以昆明医科大学为例,阐述《医学细胞生物学》课程思政建设路径探索,为医学类其他课程思政教育提供借鉴思路和经验。
支气管哮喘是儿童最常见的慢性呼吸道疾病。但是由于大家对这个疾病的片面了解,很多的小朋友会出现控制不当,反复发作的情况,从而影响了正常的学习和生活。一、哮喘有遗传倾向哮喘是一种具有遗传倾向的疾病,有一定的家族聚集发病倾向。但是遗传并不是哮喘发作的决定因素。哮喘的发病是基因遗传与环境二者共同作用的结果。影响哮喘基因改变的常见环境因素包括某些病原微生物的暴露如鼻病毒、过敏原接触如室内尘螨增多、烟草
哮喘是一种异质性的、复杂的慢性疾病。患有严重哮喘的儿童经常出现哮喘急性加重，最终导致肺功能受损，生活质量低下。最近的研究表明，每个哮喘表型都有特定的细胞内分子途径，基于此目前已经开发了几种创新的生物制剂。生物制剂能够精确地靶向特定的炎症性介质，对儿童和成人慢性过敏性疾病的治疗产生了重要影响。本文主要针对几种治疗儿童严重哮喘的生物制剂的适应证、疗效和安全性的研究进展进行综述。
目的评价健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用效果。方法选取广州市越秀区儿童医院2 013年1月-2 014年8月收治的12 0例小儿哮喘患者为研究对象,按护理方法分为两组,每组60例。即对照组经常规护理,观察组在对照组基础上加强健康教育。随访1年,记录两组患儿哮喘发作次数与急诊次数;比较两组护理满意度。结果观察组患儿哮喘发作次数和急诊次数均明显少于对照组,差异有统计学意义（P<0.01）。两组护理满
一、研究背景时代发展要求教师必须不断发展，与此相关的研究便成为加速教师专业成长的有效路径之一。作为一所区域直属校，中老年教师比例超过教师总数75%的现状，成为制约我校发展的瓶颈。中老年教师阅历丰富，经验积淀充足，在学校教育中的地位举足轻重，但他们对自己专业发展的“二次创业”动力和精力较年轻教师明显不足，一定程度地给学校管理造成了四十不“获”的尴尬局面。如何充分发挥中老年教师群体的优势，在“突
一、概念界定：教师专业发展通过分析相关研究发现，从多个方面来定义教师专业发展的概念，可以有不同的表述和不同的理解，研究的侧重点也不尽相同，但对“教师专业发展”的概述，总结起来主要有以下两种基本的诠释：一是指教师的专业知识和专业思想的完善过程；二是指促进教师教学专业能力的提高过程（即从一个教学新手发展为专家型教师的过程）。
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房地产行业是国民经济的支柱行业，在刺激经济增长、保障民生方面具有非常重要的作用。但是，随着国家对房地产行业调控力度的加大，房地产企业的竞争日益激烈。2019年政府工作报告中，提出一定要深化税收制度改革，切实减轻企业的税负。而房地产企业税收能对经营成本产生重要影响。但是，从实际情况来看，很多房地产企业在税收筹划方面还存在一系列的问题，比如，企业税收筹划的意识薄弱、财务人员素质不足等。文章以A房地产企
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