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伴随着基础教育第二轮课程改革多年的实施,教师对这样一个把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式,以及可以让教师充满教学热情、让学生对未知新事物重燃兴趣的改革方向深有体会.所以,教师可对必修模块教学内容的组织经验以及总结的教学策略进行探讨.
浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略
【摘 要】
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伴随着基础教育第二轮课程改革多年的实施,教师对这样一个把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式,以及可以让教师充满教学热情、让学生对
【机 构】
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甘肃省临洮县玉井职业中等专业学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年1期
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