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<正>教学效果的检查,其完整的含义应该包括检查—分析—诊断评定—再教学,笔者认为这里分析是关键。有检查而无评定是无意义的,而要评定就必须有分析。多年来,本中心的教师在试卷分析方面积累了丰富的经验,这些经验很有实际意义和理论指导意义。一、试卷分析的意义考试之后,可获得许多材料、事实和数据,通过对其