论文部分内容阅读
在小学阶段的语文学科教育中,作文教学属于重难点,是促进学生自我表达与人际交往能力提升的关键。为了让学生在作文中能够写出真情实感,表达自己对自然、人生、社会的思考,小学语文教师要加强对学生思维与表达方面的训练,如此一来,能够让小学生在写作中将自己的想法以缜密思维与良好表达技巧呈现出来,有效提高作文的可读性。文章主要针对小学语文作文教学中的思维与表达训练方法进行分析。